党纪学习教育问题清单

党纪学习教育问题清单

问题一：政治理论学习有差距。党组理论学习中心组学习、“第一议题”制度落实不够深入，学习研讨的深度、广度、宽度不够，在贯通学习思考和工作实践方面做得还不扎实。

问题举例：2024年上半年，党组理论学习中心组共集体学习6次，大多以面上交流研讨为主，没有深入到具体工作。传达学习重要领导关于廉政建设、警示教育等内容较少。

改善举措：健全完善“第一议题”和党组理论学习中心组制度，认真学习贯彻重要领导思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。扎实推动学习教育，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等“规定动作”有机融合，不断提高党员干部理论素养、升华觉悟境界、增强能力本领。

问题二：落实上级决策部署不够坚强有力。在贯彻某某某关于某某工作的重要指示要求上，境界不够高、思路不够宽，没有从高点和全局的角度谋划工作、推动发展。

问题举例：党的二十大报告提出“建设现代化产业体系”，我县产业支撑不够有力，主导产业普遍存在“链条短、规模小、布局散”等问题，智能制造、新一代信息技术等产业还处于初级阶段，产业整体竞争力偏低。

改善举措：加快传统产业升级改造，积极培育壮大战略性新兴产业，瞄准未来新兴产业赛道谋篇布局，推动数字经济与实体经济融合发展，聚焦智能制造、新一代信息技术等主导产业，集中力量、资源、政策，全力做大做强。

问题三：管党治党责任落实不到位。党组落实全面从严治党主体责任的主动性还不够高，工作推进不够严格、经常，责任追究方面“软”问责多、“硬”问责少，影响了倒逼效果。

改善举措：扛牢全面从严治党政治责任，严格落实党风廉政建设责任制，党组领导班子每季度研究一次党建、每半年开展一次述职、每年进行两次检查，完善从严治党“四张清单”，构建知责明责、履责督责、考责问责的工作闭环。

问题四：警示教育效果有待加强。党组对容易滋生腐败问题的重点领域和关键环节倾注精力不大，组织开展警示教育活动不多，运用身边典型案例教育身边人不充分，没有达到应有的警示和震慑效果。