中小学生艺术素质测评方案

中小学生艺术素质测评方案

                   

根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》精神，为扎实推进XX县“全国农村学校艺术教育实验县”课题研究和“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作，建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，特制订本方案。

一、测评保障

1.组织领导。为认真落实好“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作，特成立领导小组：

2.艺术师资。县教体局继续通过招聘特岗教师、定向招聘艺术教师等方式，按照艺术课程设置标准和教师编制规定，综合考虑各级各类学校师资配备情况，努力实现各学区内艺术师资满足教学需要并基本均衡，为各学校配齐专兼职艺术教师并逐年提高专职艺术教师比例。

3.加强培训。为做好“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作，我局将按计划定期开展艺术素质测评工作研讨、培训活动，让艺术专干、学校领导和艺术教师理解并推进中小学生艺术素质测评实验工作；

4.经费保障。为使“全国中小学生艺术素质测评实验县”工作取得实效，县教体局向财政申请专项经费推进“全国中小学生艺术素质测评实验县”和“全国农村学校艺术教育试验县”实验、研究工作。

二、测评计划

1.试行阶段。20XX年秋季，各学区、学校根据《XX县中小学生艺术素质测评方案》，制定学区、学校测评方案并按照方案认真做好测评试行工作；收集整理测评中的意见和建议，总结测评工作；

2.完善阶段。20XX年根据测评情况，修订、完善《XX县中小学生艺术素质测评方案》，指导学区、学校不断总结、改进测评工作；

3.总结测评。20XX年进一步总结、推行《XX县中小学生艺术素质测评方案》。

三、测评对象

XX县中小学校全体学生

四、测评标准

建立县、区、校三级测评体系，一是由德卫艺股牵头，参照20XX年《义务教育音乐新课程标准》和《义务教育美术新课程标准》制定XX县中小学生艺术素质测评方案；二是由县教研室牵头，根据《XX县中小学音乐素质测评细则》和《XX县中小学美术素质测评细则》分年级制定测评细则，三是由各学区牵头，学校具体负责，结合本学区、学校具体情况，制定可操作的测评标准和实施细则。

五、测评小组

由教体局在全县抽调艺术管理干部、骨干教师组成五个考核小组，分东西南北中五路，参加全县中小学生艺术素质复测、抽测工作。

六、测评方式