播种初心耕耘理念收获梦想有人说:选择了教师就选择了平凡,选择了教师就选择了清贫。而我自从踏上那三尺讲台,就一直感到无比的光荣和幸福。因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业,在清贫中享受我教书育人的快乐。作为一名幼儿教师,这些年来,我始终手捧一颗爱心,怀着自己的梦想,不断地探索和实践,为人师表、教书育人,以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。“师者,所以传道授业解惑也”,随着时代的发展与教育观念的更新,我一直在不断地努力学习与提高,并了解当前的幼教形势,认真做好业务知识的学习和基本功的训练,不断提高自身素质。我坚持利用业余时间提升自己的综合素质,积极参加学校组织的各类培训,并积极撰写心得体会。在教学过程中,我认真制定计划,刻苦钻研教材,并根据幼儿年龄特征,遵循科学创新的教育原则,认真设计每一节教学活动,力求使教学方法新颖有趣,恰到好处地激发挖掘幼儿的思维潜力,充分调动幼儿的各种感官
用师德塑造人格用爱心呵护成长尊敬的各位领导、各位评委:大家好!我是来自XX初中的XX,今天我演讲的题目是《用师德塑造人格,用爱心呵护成长》。有人说:选择了教师就选择了平凡,选择了教师就选择了清贫。而我自从踏上那三尺讲台,就一直感到无比的光荣和幸福。因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业,在清贫中享受我教书育人的快乐。“师者,所以传道授业解惑也。”我深知,唯有先修己身,方能更好育人。所以自从参加工作以来,我一直以高标准严格要求自己,以细之又细,严之又严的工作态度,不断学习先进的教育理念与知识,从而更好地为孩子们的健康成长加油助力。在工作中,我深刻地认识到,要想成为一名深受学生崇敬、深受家长认同的优秀教师,第一要义就是要有高尚的师德师风。所以在平时的工作生活中,我都始终坚持用爱心去滋润每一颗幼小的心灵,使他们得以健康成长。我愿意把自己的爱洒向每一个孩子的心田,我是这样想的,也是这样做的。无论是
三尺讲台勤耕耘一片丹心育桃李XX是XX省XX市文化小学的一名普通老师,从教XX年来,她始终以高度的责任感和强烈的事业心,踏踏实实、兢兢业业地工作在教学第一线,把勤奋和智慧融入三尺讲台,把爱心和情感全部献给了学生们,献给了她挚爱的教育事业。自从步入教师岗位的那天开始,她就告诉自己,不管担子有多重,都要努力克服,不能气馁。凭着一股执着的干劲,她赢得了学生们的信任,得到了孩子们的喜欢,以自己的实际行动诠释着她的座右铭——学高为师、德高为范。她信念坚定,自觉当好合格党员。作为一名共产党员,她政治立场坚定,自觉拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。甘做人梯、锐意进取,对工作永远都充满了热情,无论是面对困难还是面对荣誉,都能始终以平常心来对待,自觉做到踏实做人、勤恳做事,XX年如一日孜孜不倦地爱学生、爱教育、爱学校。她热爱教育教学工作,自觉遵守学校的规章制度,有大局观,热爱、
师德师风演讲稿——追光迎风,护花而生星海横流,岁月成碑。教育是一条很长很长的路,在这条路上,我们也许经历风光无限,也许经历风雨满肩,这都是师者的常态。有人说,这是一段一眼看到头的日子,几十年如一日,一支粉笔写了又写,粉尘飞扬仿佛就是我们教师的宿命。世人皆安慰我们说还好你能桃李满天下,桃李到底能满多少亩我不知道,我只知道在教育这条路上,最有价值的东西从来都是看不见的,那就是——为师者对教育的那股强大的信念!一、扎根教育沃土,以新起点开启新征程蔡元培先生曾经说过:“教育者,非为已往,非为现在,而专门为将来”。十年前一纸入学通知书,正式开启了我的教育生涯之路。通过学校专业理论课程的学习,我逐渐明白了——教育是让小树苗成长为参天大树的开端。真正爱上教育这个行业,是在入职后。去年金秋,我终于实现了我的人生理想,成为了一名光荣而伟大的人民教师。当我正式站在讲台上,挥笔洒墨,侃侃而谈时,看见孩子们纯真的
师德师风演讲稿——情系三尺讲台,甘洒青春热血尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们:大家好!今天我演讲的题目是《情系三尺讲台,甘洒青春热血》。有人说,教师的热情如星辰,远望是盏灯,近看是团火,我却说教师的奉献如百合,展开是朵花,凝聚是枚果。因为我们情系三尺讲台,甘洒青春热血。还记得二月底的那几天,正是清北班选拔优生备考的时候,因学校工作太忙,一周三十多节课,忽略了孩子。有天晚上半夜里小女儿突然痰憋窒息,到二院医生不敢接,路上碰到好心的警察叔叔开着警车飞奔赶往县医院。女儿期间有两次窒息,嘴唇发紫,眼神呆滞,害怕女儿咬舌头,先是我和老公用手指头卡住她的嘴巴,孩子的咬合力太强,指头差点被咬断。后来换用钥匙卡着她的牙齿。当时的内心恐惧,害怕,现在回想起还是后怕。我自责自己没有关心关注孩子。我多么希望能替代孩子生病。当晚办了住院手续,在医生的专业治疗下孩子病情有所好转。可是学校还有两个班级一百多位学
校长在全市高中首席教师认定大会上的讲话同志们:大家下午好!今天,我们隆重集会,举行学校第二届首席教师认定,这是我校教师队伍建设具有里程碑意义的大事。两年前,我们认定了第一届首席教师,共有两名同志。*的教育主张是站位大单元备课、立足小单元教学、强化单课时落地、注重系统性反思,这个主张已经转化到三新建设中,发挥了引领示范作用。*的教育主张是文化建班,现在不仅辐射本部各年级、各班级,也在有效辐射托管校和联盟校。两位首席教师的贡献让我们更加坚定了把首席教师认定工作持久地做下去。今天,我们共认定四名教师为首席教师,其中两位为班主任、两位为学科教师。刚才,四位同志展示了自己的教育主张,这四个教育主张不是凭空想出来的,而是他们在长期的教学实践中探索出来的,是在质量提升中得到切实检验的,是学校持久关注精心培育出来的,是具有广泛示范带动意义的。下面我要围绕这四个主张,讲四点意见。一是要切实加强三新建设。自2
中学2023年党员教师“四联四做”志愿服务活动实施方案为了全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的教育方针,全面贯彻落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全面加强党建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。决定在全校开展党员教师“四联四做”志愿服务活动。现将有关事宜通知如下:一、活动主题全校党员教师“亮身份,做表率”,围绕立德树人根本任务开展志愿服务活动。联系一位教师,做教师发展的领航人;联系一名学生,做学生成长的点灯人;联系一户家庭,做家校共育的贴心人;联系一个社区,做社区教育的热心人。二、活动原则按照习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”教师队伍建设要求,大力弘扬“奉献、互助、友爱、进步”的志愿服务精神。1.坚持党的领导。2.坚持经常性服务。3.注重实效。三、活动内容1.联系一位教师,做教师发展的
教师在思政课座谈会上的发言各位领导,各位同仁,同志们:思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是思想政治教育的主渠道和主阵地,承载着铸魂育人的时代使命。对处于人生“拔节孕穗期”的青年学生,要引导他们扣好人生的“第一粒扣子”,就必须理直气壮办好思政课。而要让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程,就要转变思政课“打开方式”,创新教学方法,不断增强思想政治教育的说服力、亲和力、吸引力,厚植青年学生的爱国主义情怀,引导他们自觉将个人奋斗目标融入中华民族伟大复兴的征程。增强思想性,既讲“是什么”、又讲“为什么”,提升说服力。习近平总书记指出,思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。思政课讲的不是一般的道理,而是马克思主义的道理。讲清马克思主义理论,重要的不是让学生记住结论,而是要理解思想背后的逻辑。作为系统讲授马克思主义理论的专门课程,思政课不仅要讲清楚“是什么”,还要讲明白
xx县教育系统师德师风专项整治行动实施方案为进一步加强我县师德师风建设,全面提升教师师德素养,打造一支适应时代发展需求,让人民群众满意的高素质教师队伍,经县教育体育局党委研究,决定开展为期3个月的师德师风专项整治行动。为确保活动扎实高效开展,特制定本实施方案。一、指导思想深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,认真落实国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。以强化队伍管理,优化师德师风为核心,以思想教育、集中整治、制度建设为抓手,结合我县实际,全面自查师德师风存在的问题,加强师德师风宣传教育,完善师德师风行为规范,建立健全师德师风相关管理制度,教育广大教师用习近平新时代中国特色社会
在全县教体系统师德师风专项治理动员会上的发言今天能够作为“师德师风”教师代表发言,我感到非常荣幸。感谢领导对我工作上的支持和认可,获得xx市“师德师风”标兵光荣称号,对我来说,既是荣誉也是压力更是动力。让我更加严格要求自己,在师德修养上不断完善自己。我既为师,以德为先。党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务,党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”,党的xx大报告又指出“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么,我们作为教师的职责是什么?我想,是要心怀“国之大者”,做立德树人的能者,做学生为学、为事、为人的“大先生”。担任班主任工作期间,每学期我都会用心做好三件事:一、新学期伊始为学生写一篇热情洋溢的致辞,真心实意地鼓励大家迈开新的步伐,踏上新的征程,并表达与他们同甘共苦的决心。二、期末给学生写一次精选评语,根据不同学段,结合学生特点,采
新进师资培训班的总结发言通过近一周的培训学习,我们大家收获颇丰,总结来看,主要在以下四个方面取得了重要收获。一、通过师培学习,更坚定了我们的立场、原则和信念。在坚持党的领导这个重大原则上,我们全体学员做到了脑子更加清醒、眼睛更加明亮、立场更加坚定。党校教师队伍的使命是什么?通过学习,我们更加坚定了党的使命就是我们的使命、党的意志就是我们的意志、党的旗帜就是我们的旗帜。从此刻起、在未来岁月中,我们对党校姓党、持续加强党的领导,绝不有任何的含糊和动摇,绝不有一丝丝的含糊和动摇。我们要坚持一切教学活动、科研活动、咨政活动都坚持这一立场和原则。二、通过师培学习,增强了我们同党中央保持高度一致的自觉。党校是教育培训党员干部的地方,必须自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,我们不仅要走在前面,还要做的更好。毛主席在中共七大预备会议上指出,要知道一个队伍是经常不大整齐的,所以要经常看齐,向左
思政教师培训材料微传播即指以微信、微博等新媒体平台为传播媒介,以短小精悍的碎片化文字、视频为传播载体,以高效传播性、便捷交互性和广泛渗透性为传播特征的去中心化、碎片化、网格化的裂变式多级信息传播模式。微传播为高校思想政治教育带来了前所未有的机遇与挑战。高校应深入把握大学生群体所呈现的群体性特点和网络化趋向,突破以往大而全、广而泛的传播模式,采取“微”小鲜活、细致入“微”的新型传播模式,牢牢占据思想政治教育话语权,在理想信念、理念思维、价值取向、生活方式等方面增强话语的传播力、感染力和影响力。一、大学生思想政治教育话语的属性与功能在虚拟网络社会中,大学生思想政治教育话语以“非虚拟的”“对象化的”形式存在,可承载教育功能和价值整合功能。1.坚守“主流”属性。意识形态工作是党的一项极端重要的工作,思想政治教育是意识形态工作的前沿阵地。从话语属性来讲,思想政治教育话语代表一定社会阶层,是反映其政治
思政课程培训材料:高校专业课教师课程思政育人能力提升实现显性教育与隐性教育的协调统一,“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源”,是习近平总书记对高校专业课教师的希冀。“课程思政即以课程为载体,充分挖掘各类课程(思想政治理论课、综合素养课程和专业课程)自身固有的德育因素和资源,遵循课程教育教学规律对其加以开发运用的社会实践活动。”教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》),指出要全面推进高校课程思政建设。《纲要》强调,全面推进课程思政建设,教师是关键。要推动广大教师进一步强化育人意识、找准育人角度、提升育人能力,确保课程思政建设落地落实、见功见效。一、新时代高校专业课教师课程思政育人能力提升面临的困境课程思政改革是新时代党和国家对高校专业课教师提出的新要求,但在课程思政的实际落地过程中,由于部分专业课教师在挖掘思政元素能力等方面存在不足,一定程度上迟滞了高校课程
思政教师培训资料:思政嵌入高校会计专业课程的路径在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”,“实现全程育人、全方位育人”。《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,建设高水平人才培养体系必须抓好课程思政建设,解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题。课程是教育之基,直接影响到人才培养的质量。而随着我国社会主义各项事业进入高质量发展阶段,对财会人员的思想道德素质和专业能力素养要求也进一步提升,思政嵌入会计专业课程,能够引导学生把课堂所学的会计专业知识和技能转化为生动的爱国实践,是当前深化会计课程改革教学的必然选择。一、思政嵌入会计专业课程存在的问题为落实“立德树人”的根本任务,会计专业课程思政正逐步得到重视。广大高校推进课程思政改革已初见成效,取得了可复制的建设性成果。但由于会计专业课程内容多、难度大且实践性较强,导致思政培育渗
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