在传达学习党的二十届三中全会精神会上的讲话（深化教育综合改革会）

在传达学习党的二十届三中全会精神会上的讲话（深化教育综合改革会）

 

同志们：

这次会议的主要任务是，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国、全省教育大会精神，总结交流2023年教育综合改革工作情况，研究部署2024年深化教育综合改革重点任务。刚才，市教育局副局长xx同志传达了全市教育综合改革工作会议精神，通报了2023年度全市教育综合改革奖补资金分配使用情况，各区县和学校作了典型发言，市政府与各县（市、区）政府、各高校签订了《深化教育综合改革目标责任书》。总体上看，我市教育综合改革稳步推进、成效明显，但也存在一些问题和短板。下面，就深化教育综合改革讲三点意见。

一、充分认识党的二十届三中全会关于深化教育综合改革的重要意义

当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。随着经济社会发展对优质教育资源的需求越来越大，人民群众对教育的要求也越来越高，必须通过深化教育综合改革来解决好人民群众关心的教育问题，努力办好人民满意的教育。

（一）深化教育综合改革是贯彻党的教育方针的必然要求。“培养什么人，是教育的首要问题。强调要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，建设社会主义意识形态工作体系，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才；强调要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这些重要论述为深化教育综合改革指明了方向、提供了遵循。我们一定要认真学习领会、全面准确把握、坚决贯彻落实。

（二）深化教育综合改革是加快推进教育现代化的内在要求。当前，我市正处于转型发展的关键时期，加快推动教育现代化对于实现追赶超越目标具有重要意义。近年来，市委、市政府高度重视教育事业发展，不断加大投入力度，全市各级各类教育实现了跨越式发展。但是，对照新时代要求和人民群众期盼，还存在一些差距和不足。比如，基础教育教学设施相对滞后、师资力量薄弱等问题依然突出；职业教育办学特色不够鲜明、应用型人才培养质量不高；高等教育办学水平有待提升、学科专业结构不尽合理等。这些问题如果不加以解决，就会影响全市经济社会高质量发展。

（三）深化教育综合改革是培养高素质创新型人才的迫切需要。当今世界正在经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展。从国际看，发达国家纷纷出台战略计划抢占未来经济技术发展的先机。从国内看，随着经济发展进入新常态，传统动能逐步减弱，“四新”经济增加值占GDP比重不断提高。在这种背景下，谁拥有了先进生产力和科技创新能力，谁就能在未来竞争中占据优势地位。因此，我们必须把深化教育综合改革作为推动教育事业发展的强大引擎和有力抓手，着力培养造就一大批适应时代需求、勇立潮头浪尖的创新创业人才。

二、准确把握深化教育综合改革的基本原则

今年是改革开放46周年，也是我省实施“十四五”规划的重要一年。站在新的历史起点上，我们必须以更宽广的战略视野审视自身发展面临的机遇和挑战，以更高远的目标定位谋划自身发展的未来和前途。为此，我们要按照中央和省委省政府的决策部署，紧紧围绕办好人民满意教育的总目标，大力解放思想、积极探索实践、持续深化改革、破解发展难题。具体来说：

（一）坚持立德树人的素质教育导向。“立德树人是教育的根本任务”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”。这是党中央在新的历史条件下对育人工作的规律性认识作出的重大论断。我们要深刻理解立德树人这一主线贯穿于教育教学全过程各环节的本质要求和丰富内涵，把培育和践行社会主义核心价值观融入教学过程之中；要加强师德师风建设，引导教师既教书又育人；要充分发挥学校体育美育劳动等课程在培养学生健康素养中的重要作用；要进一步规范中小学办学行为和校外培训机构培训行为；要发挥好家庭和社会的作用，共同营造良好的育人环境和氛围。

（二）坚持系统设计、统筹推进的原则。“要以系统的理念加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进”。我们要以问题为导向、以目标为引领、以效果为导向来设计思路、制定政策、推进工作；要注重统筹兼顾、协同发力、形成合力；要坚持顶层设计与基层探索相结合、试点先行与全面推进相促进；要坚持用改革的眼光来看待困难和问题；要坚持眼睛向下、脚步向下，问计于民、问需于民、问效于民；要尊重基层首创精神，鼓励各地结合实际大胆探索创新。