2024年XX县教育系统乡村振兴工作总结

2024年XX县教育系统乡村振兴工作总结

根据上级部门对乡村振兴工作的安排部署，进一步为巩固拓展教育脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴战略，我局将巩固拓展教育脱贫成果放在突出位置，保持教育帮扶政策总体稳定，加快推进乡村振兴，促进振兴乡村教育和教育振兴乡村的良性循环。现将工作开展情况总结如下：

一、完善控辍机制，巩固保学成果。健全控辍保学工作机制，严格执行控辍保学“双线”“四包”责任制。“双线”：一是政府线，即县政府——乡镇政府——村（居）民委员会——村（居）民小组；二是教育线，即县教育局——中心学校——自然学校——年级——班主任及任课教师——家长。“四包”：即县领导包乡镇、乡镇领导及干部包村（居）、村（居）干部包户；县教育局领导包中心学校、中心学校班子包自然学校、自然学校班子包年级、班主任及任课教师包辍学学生。健全数据比对机制，精准摸排疑似失辍学学生，纳入台账动态管理。健全定期专项行动机制，在每学期开学前后集中开展控辍保学专项行动，严防辍学新增反弹。健全学校及政府、有关部门共同参与的联控联保责任机制。2024年春季学期我局下发了《XX县教育局关于进一步做好义务教育阶段控辍保学及学籍管理工作开展2024年春季学期返校复学情况全面排查的通知》文件，经全面排查我2024年春季学期县义务教育阶段家庭经济困难适龄儿童少年无一人因贫失学辍学。