县教育局2024年工作计划

县教育局2024年工作计划

一、工作思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动教育强县建设为目标，牢牢把握教育高质量发展内涵，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断完善队伍建设，深化教育改革，提高教育质量，提升公共教育服务水平，努力办好人民满意的教育，为“绿色低碳循环发展示范县”建设贡献教育力量。

二、工作目标

1．全面加强党的领导。推动党的二十大精神学习教育常态化长效化，深入推进党组织领导的校长负责制，持续加强基层党支部规范化建设，深化实施“双培养”工作机制。加强党风廉政建设，压实意识形态工作责任，推进清廉学校建设，争创县级党建工作优秀单位、信访工作先进单位。

2．深入落实立德树人。落实《中小学德育工作指南》，推进“育德、启智、健体、尚美、乐劳”五大育人工程，申报1所全国足球特色学校，争创1个省级、2个市级德育品牌，创建省级书香校园、乡村温馨校园各2所，评选县级科技教育特色学校5所，推荐省级科技教育特色学校1所，打响房县教育品牌。

3．着力提升教学质量。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，进一步深化课程改革，加强新中考新高考研究，奋力实现小学稳居前茅、中考保二争一、高考“上名校、有位次”的质量目标，提升教育核心竞争力。

4．创建学前教育普及普惠县。学前教育三年毛入园率达98%以上，普惠性幼儿园覆盖率达90%以上，公办园在园幼儿占比达50%以上。办园条件合格，班额普遍达标，教师配足配齐，园长及专任教师全员持证上岗，确保2024年顺利通过省级评估、国家认定。

5．创建义务教育优质均衡发展县。义务教育入学率达100%、巩固率达100%，学生体质健康合格率达98%以上，基本实现县域内义务教育优质均衡发展和城乡基本公共教育服务均等化，确保2025年顺利通过省级创建验收、2026年通过国家评估认定。

6．持续加强队伍建设。创新人才招聘引进培养机制，提质增效“双名工程”“双百计划”，评选县级“十大名师”、名校长，形成特级教师、正高级教师、省级名师等骨干教师梯队和优秀教育后备干部梯队，师德师风满意率达98%以上。

7．有序改善办学条件。坚持实事求是、谋划在前、把握次序、量力而行的总体原则，用项目支撑教育高质量发展。做好高中教育发展和义务教育、学前教育补短板等重点工作，聚焦优化布局、盘活存量、管控增量、化解债务、防范风险的总体要求，统筹现有资源，强化资产管理，用活项目资金。

8．稳步提升治理水平。深化教育评价改革，优化营商环境，提高办事效能，做足教育经费保障，推进“双集中”试点工作，力争在省市考核中各县市区排名前三，争创县年度目标考核优秀单位。

9．不断优化教育生态。守牢校园安全底线，加强能力作风建设，巩固脱贫攻坚成果，持续保障教育公平，深化文明校园、法治校园建设，加大教育正面宣传和信息报送力度，争创市县宣传工作先进单位。

三、工作措施

（一）建强党建引擎，领航全县教育健康发展

1．坚持加强政治建设。加强党对教育工作的领导，深化党组织领导的校长负责制，开展党建工作专项督导，进一步规范“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主生活会等制度，全面提升教育系统党建水平。认真开展基层党组织书记、党务骨干教育培训，不断提高党务工作者履职能力。

2．坚持夯实组织建设。进一步健全完善“双培养”机制，积极稳妥地做好党员发展工作。持续推动党员干部下沉社区，助力社区治理水平提升。加强党的群团工作，落实党建带团建、带队建工作，开展“童心向党”等主题教育活动，充分发挥群团组织桥梁作用。

3．坚持推进从严治党。强化党风廉政建设，加强岗位风险排查防控，开展“减轻作业负担、减轻考试压力、严查在职教师有偿补课、严厉整治教育违规收费”四个专项治理。压实意识形态工作责任，加强阵地管理，牢牢把握意识形态工作主动权。压实信访矛盾纠纷化解责任，推动信访工作法治化，力争信访量和违纪违法案件发生率下降5个百分点。深化清廉学校建设，推行“一事一人限时办”工作做法，打造阳光校务，认定第三批县级示范点学校8所，积极申报创建市级示范点。

（二）突出五育并举，落实立德树人根本任务

1．突出德育实效。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，探索思政一体化育人体系，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，开展“扣好人生第一粒扣子”等系列主题活动，强化未成年人思想道德建设。开展“新时代好少年”评选，力争获评2名市级、推荐1名省级新时代好少年，召开全县第四届德育现场会。

2．提升智育水平。落实国家课程计划，加强各学段各学科“三新”学习，准确把握新中考焦点、热点问题，推动教学评价改革，促进基础教育高质量发展。切实提高课堂教学水平、课后服务水平和作业设计水平，加强科学教育，举办全县中小学生数理科技节，开展科技教育特色学校评比活动，切实把培养具有“身心健康+良好品格+关键能力”的核心素养落实到教育教学全过程。

3．强化体育锻炼。开齐开足体育课程，落实阳光体育运动，规范“两操一活动”，举办全县首届健康大课间展示评比活动，组织好各类竞赛，力争在全市健康大课间、“三大球”、田径和跳绳比赛中取得优异成绩。