关爱留守儿童情况汇报

 

关爱留守儿童，办好满意教体

 

多年来，我县留守儿童关爱工作坚持“以人为本”的理念，大力营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，形成了留守儿童“生活有人管、困难有人帮、疑惑有人解、生病有人问”的工作机制。为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效，实现了农村留守儿童“学业有教、监护有人、安全有保、亲情有护、活动有地”的工作目标。根据会议安排，现将主要工作汇报如下：

　　 一、健全机制，发挥学校主阵地的作用

　　一是成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面落实到位。

　　二是建立留守儿童档案和联系卡制度。认真调查摸底，了解留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络。

　　三是实施结对帮扶留守儿童制度。建立和完善留守儿童结对帮扶制度，组织教职工、爱心人士及优秀学生对留守儿童在思想、学习和生活等方面进行“一对一”的结对帮扶，解决存在的困难。让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

　　四是建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡的重点“问题”留守儿童，制定个别教育管理方案，要求学校领导组成员参与，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。