【高校思政课教学体会文章】新形势下高校思政教育创新思考

 

近年来，新媒体的快速发展，不仅改变了人们获取信息与传播信息的手段、渠道等，还间接影响了高校思政教育，如思政教学方式、教学手段、教学内容在新媒体的影响下越发丰富。基于此，高校应顺应时代发展的潮流，利用好新媒体自身优势，从创新教育模式、提高教师素养、加强舆论监管等方面，积极推动思政教育创新。

 

创新高校思政教育模式。高校可充分发挥新媒体优势，建立思政教育在线学习平台，利用“线上+线下”相结合的思政教学新模式，改变传统教学模式中存在的教学场所单一化、教学内容局限性较强、学生缺乏学习积极性、学生个性化需要得不到满足等现实问题，进一步提高思政教育的成效。具体而言，可在平台中设置互动窗口，为生生、师生之间随时随地进行话题讨论、问题交流等提供渠道，以提高学生对相关内容的理解和对多种观点的包容；在平台中设置匿名信箱专栏，为学生能够自由、客观地表达真实想法提供桥梁，以便教师能够更为真实地了解学生需求和自身不足之处；在平台中分栏目增添丰富的思政教育资源，包括时政内容、理论知识、主题教育、政策法规等方面，为学生自主学习提供资源库，以拓宽学生学习的广度和深度，从而增强思政教育教学的效果；在平台中设置与思政教育内容有关的有奖竞答等线上答题活动，通过颁发奖品、证书等方式激发学生参与的兴趣，使其在答题过程中学习新知识、巩固旧知识，明确学习的薄弱模块，为针对性学习的开展提供方向；可追踪学生平台浏览记录和学习进度，通过分析后台应用数据，为学生提供个性化的知识服务，教师也可据此改变思政教学方案，提高课堂教学内容与学生之间的适切性。