领导干部党校学习个人党性分析

领导干部党校学习个人党性分析

根据党校班级党支部统一安排，通过学习讨论、工作调研、谈心谈话，严格聚焦此次学习主题，认真开展问题查摆，此次党性分析对照6个重点方面检查出问题共计*个，现将具体问题分析如下：

一、存在的主要问题

（一）理想信念方面。一是学习贯彻党的二十大精神不深不细。深切感受到二十大精神的博大精深，目前主要还停留在学习原文、根据领袖思想脉络印证梳理自身过往思想和工作的阶段，在结合最新要求对未来发展进行调整和思考还处在比较浅显的层面，学习也相对碎片化。在模范践行贯彻二十大精神时深度和广度不足，针对性不强。二是学用结合指导具体实践上不紧不密。主动运用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的世界观、方法论指导实践不足，主动学习中央到地方各级最新决策部署的意识不强，主动从政策文件中寻找发现机遇的能力还有差距。

（二）宗旨意识方面。一是解决群众急难愁盼问题有差距。脱贫攻坚给群众带来了物质生活和精神生活的极大提升，但也还有部分群众的生产生活存在困难，需要长期关注和扶持。自己平时走村入户还做得不够，对群众存在的困难问题掌握得不够全面。二是凝聚干群共识不够扎实。主动与群众就发展方向进行交流、凝聚发展共识的时候比较少，群众对于地方发展的参与感、责任感、积极性还未能充分调动。

（三）纪律规矩方面。一是协助抓队伍建设的主动性不足。平时与干部的沟通主要以工作为主，对生活的关心不够，关心关怀不够与管理硬度不足的问题同时存在。二是督促落实党风廉政建设责任力度不够。“一岗双责”责任落实不到位，在咬耳扯袖、红脸出汗上还做得不严、力度不够。

（四）作风建设方面。在规划**未来发展和重点工作时，和班子成员以及干部同志作了很多交流，也形成了一些成熟度不一的思路和想法，但很多时候总因为一些原因耽误了研究和执行。究其原因主要还是缺乏认准就不放过、锚定就要咬定的韧劲和狠劲，没有把不过夜、不隔月、不跨年的作风和要求体现落实到具体工作中，工作成效未实现最大化和最优解。