党课：依托地方红色文化提升思政教育质量

红色文化记载了中国共产党领导人民艰苦奋斗的光辉历程，见证了共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，是照耀中华民族伟大复兴前进方向的精神灯塔。地方红色文化是全国性红色文化不可分割的组成部分，承载了各地艰苦卓绝的革命历程，历史内容丰富，精神内核饱满。地方红色文化具有理论学习的说服力和社会实践的便利性，是身边触手可及的生动教材，有益于青年学生在对本土红色文化形成情感认同与价值认同的过程中，领悟历史真理，汲取精神力量。

一、地方红色文化的思政教育价值

在我们党长期的革命斗争历程中，革命思想播撒大江南北，革命足迹遍布神州大地，孕育了各地丰富的红色文化。这些地方红色文化特征鲜明、意义深远，是中华民族共同的精神财富，蕴含着深厚的思政教育价值，有益于青年学生发现历史规律、领悟历史真理、校准历史认知、坚定历史自信。

1.地方红色文化具有清晰的历史逻辑，有益于发现历史规律。历史事件的发生，表面看上去有诸多偶然性的因素，但“这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的”。发现历史规律，对于青年学生树立正确的历史观而言至关重要。地方红色文化承载的革命历程，由发生在相同地域的历史事件联结而成，其演进具有清晰的历史逻辑，有益于青年学生洞察历史事件背后的深层含义和内在联系，发现中国革命道路发展的客观规律。例如，武汉红色文化所承载的武昌首义、国民大革命和武汉抗战三个重要历史时期的联结发展所蕴含的历史逻辑是清晰的，能够让青年学生深刻认识到在民族资产阶级不可能领导中国民主革命取得彻底胜利的背景下，先进知识分子选择了马克思主义、创立中国共产党的历史必然；更好地理解我们党牢记大革命失败的惨痛教训，在第二次国共合作时期保持政治上和组织上的独立性、坚持党对八路军和新四军的绝对领导权和建立抗日民族统一战线的实践发展和历史规律。又如，瑞金、长汀等地苏区红色文化记载了我们党建立红色政权、艰辛探索中国革命正确道路的历史经纬，同样具有清晰的内在逻辑，能够让青年学生深刻认识马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合的历史进程和发展规律。

2.地方红色文化蕴含马克思主义科学理论，有益于领悟历史真理。地方红色文化是马克思主义在中华大地发展的文化根基，蕴含着对立统一规律、社会历史发展学说和无产阶级革命理论的科学内涵。无论是革命斗争的潮落潮起，还是政治交锋的风云变幻，都吸引着青年学生从马克思主义科学理论中去探寻答案，有益于其增强理论素养和掌握探寻真理的能力。借助辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，青年学生能够从党的艰辛历程和历史经验中认识到，只有马克思主义能够指导中国革命走向胜利、只有中国共产党能够挽救中华民族于危亡的历史真谛；理解统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在新民主主义革命时期战胜敌人的“三大法宝”；领悟马克思主义及其中国化创新的真理性和科学性以及历史和人民选择中国共产党、选择社会主义的必然性。

3.地方红色文化具有翔实的历史事实，有益于校准历史认知。历史认知是历史自信的重要基础。受年龄和阅历的限制，青年学生对党的历史的认知不够全面和深刻，容易被历史虚无主义扰乱思想。历史虚无主义通常打着“还原历史真相”“深刻反省历史”等旗号，以片面替代全面、以偶然概括必然，在事关中国革命和建设的实践探索、党的领导人的功过、中国革命的性质等重大问题上，裁剪和解构历史，对青年学生的历史认知产生误导，导致他们与红色历史的精神联系逐渐疏远甚至割裂，严重弱化了思政教育的效果和质量。习近平总书记指出：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。”地方红色文化具有翔实的历史事实和坚实的历史证据，它们发生在身边，最具有说服力，能够以无可辩驳的客观事实，对大革命时期工农运动的历史功绩、抗战时期中国共产党的历史作用、解放区土地改革运动的历史意义等遭受历史虚无主义侵蚀的领域予以辨析和澄清，对历史虚无主义的唯心主义先验论说辞进行针锋相对的批判，有益于青年学生把握党史的主线和本质，辨明支线和现象，校准历史认知，树立正确的党史观。