316.20191101【480期】主题教育检视问题及对照党章党规找差距汇编（22篇7.8万字）

范文材料汇编

第480期

1.主题教育检视问题工作方案

2.开展“不忘初心，牢记使命”主题教育落实“检视问题”工作方案

3.法政学院“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案

4.党总支“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案

5.主题教育检视问题整改方案（市委班子）

6.主题教育问题检视整改方案

7.主题教育检视问题：理论学习方面

8.主题教育检视问题清单：干事担当方面存在的问题

9.主题教育检视问题清单：为民服务方面存在的问题

10.主题教育检视问题清单：“六个对照”

11.主题教育检视问题清单：“五个差距”

12.对照党章党规找差距研讨发言一

13.对照党章党规找差距研讨发言二

14.对照党章党规找差距研讨发言三

15.对照党章党规“十八个是否”检视检查个人剖析材料

16.在“对照党章党规找差距”专题会上的发言

17.对照党章党规找差距部署会讲话

18.对照党章党规找差距围绕“十八个是否”检视分析材料

19.公司领导对照党章党规找差距自我检视材料

20.主题教育四个方面的十八个问题找差距检视材料

21.对标党章找差距 检视问题抓整改

22.学习习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话精神检视剖析材料

主题教育检视问题工作方案

为深入落实中央主题教育工作会议精神，切实把领导班子、班子成员、党员、干部存在的问题找实找准，根据中央主题教育领导小组印发《关于抓好第一批主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》要求，制定本检视问题工作方案。

一、明确检视问题要求

(一)明确检视依据。按照《通知》中“六对照一结合”进行检视。“六对照”，即①对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，②对照习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，③对照《中国共产党党内重要法规汇编》，④对照初心使命，⑤对照人民群众新期待，⑥对照先进典型、身边榜样。“一结合”，即结合征求到的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。

(二)瞄准检视什么问题。查摆领导班子及其成员、党员、干部自身不足，查找工作短板。

(三)运用什么步骤检视。主要是广泛听取意见，认真检视反思，一般分八个步骤(具体内容见后面步骤)。

(四)听取谁的什么意见。听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子及其成员、党员、干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作等意见和建议。

(五)上级给下级提出意见。上级党组织要结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子及成员提出意见建议。

(六)领导班子如何检视反思。聚焦主题教育“五句话”目标、八个方面突出问题和党的政治、思想、作风等党的建设存在的突出问题进行检视反思。

(七)党员领导干部如何检视反思。联系思想工作实际，实事求是检视自身在思想、政治、作风、能力、廉政等方面的短板与差距，把问题找实、把根源找深，明确努力方向。

(八)写实检视剖析问题材料。要一条一条列出问题清单，逐一剖析根本原因，逐一列出整改措施、节点与最后期限，不搞官样文章，不硬性规定字数。

二、掌握检视问题步骤

检视问题一般按以下步骤推进：

(一)广泛征求意见建议。通过下发文件、发放问卷、召开座谈会等形式，征集工作服务对象、基层党员群众对领导班子及成员、党员、干部突出问题的反应，以及对改进工作作风、改进工作的意见建议。

(二)对下出具意见函件。上级党组织结合巡视巡察、干部考察、工作考核等情况，对下级单位领导班子及成员提出意见。建议以书面函件的形式来落实，分别写清对领导班子及成员的意见。如需保密，可以用纸质文件形式，密封领取。

(三)深入开展谈心谈话。按照“主要负责同志带头谈，班子成员相互之间、与分管单位负责同志、与本人组织关系所在党支部党员代表必谈，沟通思想、听取意见，指出不足、提出建议”的要求开展。谈心谈话要与召开专题民主生活会统筹在一起做。

(四)开展检视反思辅导。针对客观存在的检视反思的落实难度，党委书记召集党委会议（或其它形式会议），组织班子成员结合学习调研情况和“六个对照”要求，既聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进讨论领导班子整体的问题，也对班子成员如何联系思想工作实际检视问题提出要求、进行指导。

(五)建立意见建议清单。分为领导班子及成员、党员、干部四类清单，对意见建议进行合理归类，明确责任部门及责任领导。

(六)建立自检问题清单。对分为领导班子及成员、党员、干部四类清单四类清单，清清楚楚描述问题，一条一条对应着写明产生原因。

(七) 党组 (党委)书记把关审核。党委书记对班子及成员自检后的问题清单进行逐一把关，对自检问题不到位的提出改进意见。党组 (党委)班子其他成员按职责分工把关好党员、干部的问题清单。党支部书记对支部成员及干部全体党员自检问题清单逐一进行把关。

(八)起草检视问题对照检查材料。根据检视问题对照材料格式要求，提前起草领导班子检察问题材料，班子成员、党员、干部都要撰写好检视问题根材料，为召开专题民主生活会、组织生活会做好准备。

三、列出检视问题清单

领导班子及其成员、党员、干部按照“六对照一结合”，根据中央主题教育列出的八个方面的突出问题，自觉对表对标，列出两类检视问题清单：一类为共性清单，一类为个性清单。

(一)检视问题共性清单

主要从以下九个方面查找：

1.理论武装方面。是否学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到往深里走、往心里走、往实里走，实现学思用贯通、知信行统一；是否深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，存在置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题。

2.思想政治方面。是否旗帜鲜明讲政治，坚持政治建设是党的根本性建设，位居党的建设的首位，统领党的建设；是否坚持思想建设是党的基础性建设，坚守信仰、坚定理想信念，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

3.干事创业方面。是否存在政治责任感和历史使命感不强烈，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神不够，以钉钉子精神抓工作落实的力度不够；存在形式主义官僚主义，做表面文章、搞花架子，表态多、调门高、行动少、落实差等问题；存在层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查考核过多过频、过度留痕等问题；存在明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，不担当不作为、慢作为、乱作为，新官不理旧账，工作标准、工作质量低等问题。

4.为民服务方面。是否坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事；是否存在作风漂浮，服务基层、服务群众意识淡薄，办事推诿扯皮、效率低下等问题。

5.清正廉洁方面。是否保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人；是否存在违反八项规定精神，违规用车、违规用房，公款送礼、公款吃喝等问题。

6.基层党建方面。是否存在重形式轻实效，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失等问题。

7.意识形态方面。存在加强党对意识形态工作的领导权有缺失，意识形态工作主体责任和“一岗双责”落实不到位等问题。

8.扫黑除恶方面。是否存在对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞的问题；

9.其他方面。全面从严治党、落实“两个责任”问题依然存在；深入推进中央和省委巡视、市委巡察反馈问题整改不彻底；扶贫领域形式主义、官僚主义，不精不准、不严不实问题依然存在；扶贫领域腐败和作风问题、生态环境保护方面的问题、营商环境建设方面存在的突出问题等还不同程度的存在。

(二)检视问题个性清单

根据本行业、本系统、本部门、本单位、党员干部所在岗位特点，查找在思想、政治、作风、能力、廉政等方面存在的工作短板、具体问题，逐一列出个性问题清单。

四、加强检视问题的组织领导

（一）提高思想认识。各级党组（党委）要切实把思想和行动统一到习近平总书记讲话精神上来，统一到党中央和省委决策部署上来，进一步强化抓好检视问题的思想自觉、政治自觉、行动自觉。各级各部门各单位要结合实际研究制定具体的检视问题实施方案，有针对性地列出班子、班子成员、党员、党员干部存在的突出问题清单，逐一剖析根本原因，细化整改措施，为整改落实打下坚实基础。

（二）压实工作责任。各级党组（党委）要履行检视问题的主体责任，把检视问题贯穿在主题教育的全过程；党组（党委）书记要履行检视问题第一责任人责任，搞好班子及班子成员检视问题的严格把关；分管领导要履行检视问题具体责任人责任，其他班子成员要履行分管领域的检视问题的具体责任；党总支、支部书记是具体落实责任人，承担起具体实施、跟踪推进、强化落实的责任。从而形成“书记抓、抓书记，一级抓一级、级级压责任、层层抓检视”好格局，推动检视问题工作更加精准更加坚实。

（三）加强宣传引导。充分运用新闻报道、言论评论、典型宣传等形式，发挥主流媒体和新兴媒体作用，深入宣传中央和省委、市委关于检视问题的部署安排、检视的问题范围、方法步骤与检视成效。要深刻剖析反面典型，以案例明法纪、促检视，发挥警示和促进作用，推动检视问题工作走深走实。

开展“不忘初心，牢记使命”主题教育落实“检视问题”工作方案

根据央关于在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的意见和省委、市委主题教育部署以及党委制定的主题教育实施方案，现就落实“检视问题”工作安排如下。

一、检视问题时间

检视问题时间安排在X月下旬至X月上旬进行。

二、检视问题的内容

党委（组）要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照重要讲话和重要指示精神，对照省委有关工作部署和市委有关工作举措，对照征求意见群众反馈的问题，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。

党委（组）领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思，进行深刻检视反思。

三、检视问题的方法步骤

在前期学习教育和调查研究的基础上，结合开好专题民主生活会，通过上门走访、实地调研、召开干部职工座谈会、发放征求意见表、党支部组织生活会、个别谈心谈话等方式进行深刻检视反思，逐步逐条列出问题，在“找差距”中有提高。

(一）广泛听取意见。发挥基层党组织的作用，充分听取各基层单位、基层组织对党委发展的意见建议。围绕如何更好贯彻落实上级党委的关于XX会议精神，党委书记带队到有关区和单位上门听意见。问策于民，倾听真知灼见。

党委主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心，增强互信、形成共识；党员领导班子成员与干部职工谈心谈话，深入了解干部职工对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议以及干部职工日常思想学习工作情况。

(二）认真检视反思。党员领导干部要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源找深，明确努力方向。

(三）列出清单，对照检查。党委和党员领导干部对照“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，根据所听取的意见和检视反思剖析，一条一条列出问题，认真撰写对照检查材料。

四、工作要求

(一）突出党委领导核心作用。领导班子要结合调查研究，结合开好专题民主生活会，广泛征求各区（县）、市直单位、工作服务对象、群众、机关职工对领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议，原汁原味地进行梳理，诚心诚意听取意见，查找问题。

(二）坚持求真务实作风。要认真贯彻落实省委、市委关于解决形式主义突出问题为基层减负的若干具体措施，坚决力戒形式主义，检视问题不大而化之、隔靴骚痒，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题。

领导班子成员的谈心必须包括批评内容，并原汁原味记录，对照检查材料必须自己动手撰写，进行深入的自我剖析。

(三）拓宽听取意见渠道。通过召开党委（扩大）会、基层党组织（党支部）党员大会、设置意见箱、工作专题调研微信群、党建微信群等方式，征求基层各单位、群众、工作服务对象和机关干部职工的意见建议，加强沟通交流。

党委（组）和党员领导干部要根据听取意见和检视反思剖析，不搞官样文章，不硬性规定字数。重在找出问题，找准问题，采取扎实有效的措施，取得整改的实效！

法政学院“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案

为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育。全面深刻检视问题，对照初心使命找准差距，确保领导干部专题民主生活会取得实效，根据《法政学院关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》。制定检视问题方案如下：

一、工作目标

围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，紧盯“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等多种方式，联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源找深，并明确努力方向，坚决做到立查立改、即知即改，不断提高思想认识和工作能力。

二、主要内容

按照中央、省委、省教育工委和学校党委的要求全面深刻检视问题。一是紧紧围绕“入党为什么”“当干部为什么”“领导干部如何当”等进行深刻反思，深刻查摆思想实际，看是否存在信仰信念信心缺失，“四个意识”不强、“四个自信”不足、“两个维护”不坚决等问题。二是深刻查摆作风实际，看是否存在形式主义、官僚主义突出问题。紧紧围绕“基层实际是什么”“师生最需要什么”等进行深刻反思，查找差距和不足，坚决克服不从实际出发的倾向，把以师生为中心的思想融入学习工作的方方面面。三是深刻查摆工作实际，看是否存在领导方法不当、担当作为精神欠缺、抓工作不落地、抓落实不较真等问题，紧紧围绕学院以社会工作专业硕士培育点为核心的申硕和以师范专业认证为抓手的新师范建设工作过程中的突出问题，围绕解决学院师生员工反映强烈的热点难点问题，围绕加强思想政治工作存在的问题，围绕着力整改解决党政联席会议制度存在的突出问题，围绕基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工作中存在的突出问题，查找差距和不足。四是广泛听取意见。采取多种形式，充分听取师生员工对院、系领导班子、领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见建议。

三、具体措施

结合调查研究等活动内容，采取有力措施认真查摆自身不足，深入查找工作短板，制定整改措施。

（一）召开专题座谈会（10月21-25日）。通过召开教学系负责人、教职工代表、青年教师代表、学生代表等参加的座谈会，广泛征集不同群体的意见建议。

（二）走访调研（10月8日-25日）。在主题教育期间，学院党政领导班子成员要结合实际工作，结合调查研究，突出重点问题，深入教学系和师生员工中进行走访调研，广泛听取教学系和师生员工的意见和建议。

（三）开展谈心谈话（10月8日-25日）。学院党政领导班子成员之间、党政领导班子成员与联系单位负责同志之间、党政领导班子成员与师生员工之间、教学系领导班子成员与本单位师生之间开展谈心谈话。谈心谈话要敞开思想、坦诚相待，既要主动说自身的问题，又要直接点出对方的不足，坦诚接受并相互提醒，真诚征求意见建议，找准在思想认识、履职尽责、作风和群众工作等方面存在的差距。

（四）书面征求意见建议（9月25日-10月20日）。发放征求意见表、调查问卷，设置意见箱，广泛征求意见建议。

（五）多种渠道广泛征集意见（9月25日-10月20日）。学院党政领导班子成员要参加所联系支部组织生活会，充分听取意见建议。同时，运用新媒体，开设电子邮箱，广泛征求各方面的意见建议。

（六）建立“一台账”，形成“两清单”（11月10日-15日）。学院党政领导班子成员要对照检视问题的要求和征求的意见建议，深刻反思自身存在的问题和不足，逐条梳理并建立《工作台账》，一项一项制定整改措施，形成领导班子、领导班子成员《检视剖和整改落实清单》，并动态排查更新。

四、有关要求

（一）高度重视，认真组织。检视问题是推进主题教育深入发展、取得实效的重要载体，也是改进作风、推动工作的重要手段，要高度重视，统筹推进，狠抓落实，坚决防止走过场、搞形式，确保检视问题取得实实在在效果。

（二）梳理问题，严细措施。要坚持不过滤、不遮掩，认真归纳、梳理、分析、汇总各渠道检视查摆出的问题，建立“问题清单”，逐条制定针对性强的整改措施，推动检视问题深入开展。

（三）端正态度，务求实效。学院党政领导班子和班子成员要对照初心和使命，对照师生员工的期许，对照征求到的意见建议，把自己摆进去，把职责摆进去，强化整改提升，确保检视问题、整改问题取得实效。

党总支“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案

按照***党总支关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署安排，结合支部工作实际，现制定检视问题方案如下。

一、工作要求

坚持问题导向，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照习近平总书记视察山东重要讲话、重要指示批示精神，对照农业综合执法改革的新要求，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场和群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等方面存在哪些差距，找准问题不足，深刻剖析原因，明确整改方向。

二、工作方法

1.听取意见建议。采取多种方式，充分听取执法服务对象、基层党员群众的意见建议，以及存在的突出问题和改进作风、改进工作的意见和建议。

2.开展谈心谈话。负责同志与本单位工作人员，要开展谈心谈话，面对面听取意见。

3.进行自我剖析。结合理论学习，对照先进典型，结合调查研究和征求意见情况，按照“七查七看”要求，进行一一对照，列出问题清单，研究制定整改措施和改进办法。

三、工作安排

1.7月中下旬，支部党员结合实际，制定个人检视问题方案，进行自我剖析，并结合学习教育、调查研究等进一步查找自身和工作中存在的不足。

2.8月上旬，汇总“不忘初心、牢记使命”主题教育中收集到的意见建议等，列出问题清单。

主题教育检视问题整改方案（市委班子）

为深入落实《关于抓好主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》要求，市委坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，结合当前各项工作深入开展大排查、大起底，并从理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁等方面深刻反思、深剖根源，查找出来一些问题。现制定如下整改方案。

一、总体要求

1.目标要求。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神和《关于抓好主题教育学习教育、调查研究、检视问题、整改落实工作的通知》要求，严格落实省委关于主题教育检视问题工作方案的有关要求，准确把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，对检视出来的问题真改实改、攻坚克难，改彻底、改到位，让群众真正感受到主题教育带来的新变化，坚持问题导向、举一反三，着力增强抓整改的紧迫感、责任感和使命感，以敢死拼命的精神状态和滚石上山的奋斗姿态全面彻底整改，确保检视出来的各类问题“不贰过”。

2.整改时间。这次检视问题整改，从2019年7月中旬至2019年9月底基本完成，确保各类问题取得阶段性成效。

二、整改任务

（一）在理论学习方面

1.理论学习浅层化，对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、核心要义掌握和理解不够。

整改措施：一是积极利用中心组学习、党课报告、集中研讨等多种形式加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，坚持做到每月开展一次集中学习、每季度开展一次集中研讨，以真学力求深化，以真懂力求净化，以真信力求消化，以真用力求转化，深刻领会和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精髓要义。二是把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为各级党校、各类干部培训的必修课。三是综合运用好新时代文明实践中心这个平台，分类分层开展各类学习宣讲活动，把习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻活动引向深入。

责任单位：市委宣传部、市委办公室、市委组织部

整改时限：立行立改，长期坚持

2. 学用结合不够，没有很好地把习近平新时代中国特色社会主义思想与脱贫攻坚、乡村振兴、农村人居环境整治等当前重点工作紧密结合起来，理论指导实践还有一定差距。

整改措施：一是坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全部工作始终，既要全面系统，又要突出重点，学思践悟，知行合一，融入到指导和推进工作中，真正达到学懂、弄通、做实的要求。二是要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，带着问题学，在实践中学，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，实现理论与实践相统一。

责任单位：市委办公室

整改时限：立行立改，长期坚持

（二）在思想政治方面

3.执行民主集中制不够规范。有时主要领导先发表意见定调子，影响其他同志充分发表真实意见，有的常委对分管以外的工作不善于提出见解，多数是“没意见”。

整改措施：严格落实民主集中制，不断增强领导班子贯彻执行民主集中制的自觉性，坚持和完善“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事与决策机制，在执行中做到“严”字当头，保证民主集中制和操作程序的具体化、制度化、规范化。坚持集体领导和个人分工相结合，正确处理民主和集中的相互关系，务必形成班子成员互相尊重、互相支持、重责轻权、顾全大局、分工不分家、心往一处想、劲往一处使的良好局面。

责任单位：市委办公室

整改时限：立行立改，长期坚持

4.对一些重要工作、重大事件，缺乏主动性、预见性，在贯彻落实中央和省委决策部署时，对标执行不够到位，有些工作无形中打了折扣。

整改措施：认真贯彻落实中央和省委各项决策部署，有令必行、有禁必止、坚决照办，不折不扣地坚决落实到位。

责任单位：市委办公室

整改时限：立行立改，长期坚持，9月底取得阶段性成效

（三）在干事创业方面

5.结合实际推动工作力度不够，有些工作停留在会议、文件层面，针对性和操作性不够强，督促落实不够，缺乏钉钉子精神和一抓到底的劲头。

整改措施：一是进一步强化担当，紧紧围绕中心工作，集中心思干事创业，守职尽责，不怕事、不惹事，勇于开拓创新，不回避矛盾困难，对于发展中遇到的难题，积极应对，迎难而上，集中力量攻坚。二是强化跟踪问效，对已布置的工作紧盯不放，通过实地督查、听取汇报等方式，确保各项工作时间节点有序推进。

责任单位：各常委所在单位

整改时限：立行立改，长期坚持，9月底取得阶段性成效

6.责任担当意识不强，干事创业的激情还不高，开拓进取劲头不足，工作不够积极主动，缺乏改革创新的锐气和敢想敢闯的勇气。

整改措施：带头严谨作风、强化责任，带头顾全大局、维护团结，带头奋发有为、以上率下，以良好的精神状态和工作姿态来推动工作、协调发展，为推动全市经济社会高质量发展再上新台阶。

责任单位：各常委所在单位

整改时限：立行立改，长期坚持，9月底取得阶段性成效

（四）在为民服务方面

7.到基层调研或检查工作时不够深入，调研安排时间紧、走点多、蹲点少， 要求乡镇和部门解决多，直面群众解决少 。

整改措施：坚持领导干部带头，认真落实调查研究、重点联系、驻村走访、定期接访、带案下访、结对帮扶等制度，扎实做好新形势下群众工作。

责任单位：各常委所在单位

整改时限：立行立改，长期坚持，9月底前取得阶段性成效

8.为民服务还不到位。工作的出发点和落脚点还是围绕上级部署来开展，没有真正扑下身子深入到群众中去调查研究，为群众解决困难还不够。

整改措施：一是严格执行县领导驻村工作日、驻村夜访和领导干部定期深入基层调研等制度，经常深入乡镇、农村、社区、基层一线，真诚地与群众交流，虚心听取意见建议，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。二是坚持发展至上、民生为本，集中精力抓重点难点和薄弱环节的突破，对群众关注的热点、难点问题投入更多精力，让群众有更多的获得感。

责任单位：各常委所在单位

整改时限：立行立改，长期坚持，9月底前取得阶段性成效

（五）在清正廉洁方面

9. 艰苦奋斗精神有所减退。有时认为现在条件比以前好了，生活水平提高了，过紧日子的思想和艰苦奋斗、勤俭节约意识弱化了，受人情交往观念影响，有时参加朋友、同学间的一些聚会。

整改措施：一是始终牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗的精神。在各项工作中精打细算，严格把关，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。二是坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，带头严于律己，做到“自重、自省、自警、自励”，自觉地做艰苦奋斗的倡导者、执行者、示范者。三是注重家风建设，廉洁修身、廉洁齐家，真正做到“恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私”。

责任单位：各常委所在单位

整改时限：立行立改，长期坚持

10. 有时感到一些社会现象虽然不合理但被大家普遍接受，自己执行自律规定过得去就行了，没有深刻认识到作为领导干部，有着更高的标准和更严的要求。

整改措施：一是坚持高尚的精神追求，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，时刻以《党章》从严要求自己，进一步规范自身从政行为，自觉拒腐防变，增强慎独意识和自律观念，做廉洁自律的表率。二是坚持以身作则接受监督，严格执行中央八项规定和省市实施细则精神，带头做到自律、自省、自警，时刻严格要求自己，要求别人做到的，自己首先要做到，禁止别人做的，自己要坚决不做。

责任单位：各常委所在单位

整改时限：立行立改，长期坚持

三、工作要求

1.切实提高思想认识。各地各单位要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持问题导向，认真对照意见建议进行认真梳理，逐条细化整改措施、责任人、整改时限，建立整改台账，实行对账销号，确保各项任务落地见效。

2.认真对待问题整改。各地各单位要即知即改、立行立改，从具体问题改起、从具体事情做起，做到整改过程和整改效果可监督、可检查。要结合本地本单位实际，进一步完善制度规定，从源头上找原因、建制度、堵漏洞，坚决做到用制度管人管事管权。市委督查室要加强对整改落实情况的督促检查，切实通过问题的整改落实促进全市各项工作再上新台阶。

3.统筹推进各项工作。要把此次检视查摆问题的整改落实与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与抓好以案促改常态化制度化结合起来，与推进当前各项工作结合起来，自觉把责任扛在肩上，把任务抓在手上，敢于担当，敢于攻坚，扎实推动全市经济社会持续健康较快发展，以优异的成绩向新中国成立70周年献礼。

主题教育问题检视整改方案

为深入贯彻“不忘初心、牢记使命”主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，按照省委办公厅《关于认真做好“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题整改工作的安排意见》（X办发〔2019〕X号）通知要求，在前期学习教育、调查研究的基础上，全面整体检视、深入查摆问题，找准短板弱项、抓好整改落实，推动各项工作高质量发展。特制定如下实施方案：

一、 总体要求

问题检视整改工作是推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要抓手，是对党员领导干部进行党性教育的重要内容，也是强化自我革命、推动工作提升的重要途径。各级党组织要强化责任担当，切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉，按照省委、市委的安排部署和时间要求，结合县委中心工作，认真对照主题教育列出的8个方面突出问题，对照中央和省委、市委巡视巡察发现的突出问题，坚持问题导向，着力查找政治偏差，查摆解决问题，加强制度建设，提高制度的执行力。要进一步夯实管党治党主体责任，强化管党治党的坚定性、自觉性和有效性，做到在即知即改、立行立改上担当作为，在真“学”实“做”上深化拓展，做到思想问题和实际问题一起解决、新问题和老问题一起解决、个性问题和共性问题一起解决、党组织问题和党员个人问题一起解决，推动全面从严治党向纵深发展，确保中央和省委、市委决策部署贯彻落实到位。

二、目标任务

（一）以整治为重点，查找突出问题。

1. 贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违的问题。对贯彻落实情况进行自查自纠，逐条梳理，建立台账。重点看习近平总书记重要指示批示的要求有没有落实、问题有没有解决、现状有没有改变。对已经落实的，要抓好巩固提高；对尚未落实或落实不到位的，要一一查明原因，明确时限要求和工作措施；对存在不扎实、不落实问题的，要区别情况予以问责。整治情况要形成专项报告。

2. 不担当不作为的问题。紧紧围绕做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作，推进三大攻坚战，特别是防范化解重大风险、破解供给侧结构性改革难题、解决关键领域核心技术“卡脖子”问题、解决党的建设面临的紧迫问题，紧紧围绕本部门本单位中心任务，聚焦工作思路措施不当、指导推动不力，不敢面对问题、触及矛盾，工作长期没有实质性进展、群众反映强烈的问题长期得不到解决等问题，深查细纠精神不振、不担当不作为的具体表现，一项一项进行整治。

3. 违反中央八项规定精神的突出问题。聚焦违规吃喝、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜等问题，聚焦领导干部违规参加各类研讨会、论坛等问题，抓好整治，健全制度规范。

4. 层层加重基层负担的问题。按照“基层减负年”的工作要求，把力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，聚焦层层发文、层层开会、督查检查考核过多过频等问题，一件一件抓实整改。开展形式主义问题大排查。全面清理规范“一票否决”和签订责任状事项。

5. 领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业的问题。按照中央有关政策进行规范、整治，推动领导干部廉洁从政、秉公用权。

6. 侵害群众利益的问题。聚焦扶贫领域腐败和作风问题，聚焦教育医疗、环境保护、食品药品安全等民生领域侵害群众利益问题，聚焦发生在群众身边的不正之风和“微腐败”问题，聚焦统计造假问题，进行集中治理。

7. 整治基层党组织软弱涣散的问题。以农村为重点，以县为单位，对软弱涣散村党组织进行集中排查，不设比例、应整尽整，“一村一策”制定整顿措施。对街道社区、非公企业和社会组织等其他领域软弱涣散基层党组织，要逐个排查摸底，找准突出问题，精准施策，抓好集中整治。继续抓好排查解决农村发展党员违规违纪问题试点工作。

8. 对黄赌毒和黑恶势力听之任之甚至充当保护伞的问题。将扫黑除恶专项斗争与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，推进“打伞破网”，使人民群众安全感、满意度明显提升。

9.对照本单位民主生活会剖析的问题检视查摆存在的问题。对加强和规范党内政治生活尤其是专题民主生活会制度，对照本单位存在的以下四方面问题：一是近两年来民主生活会剖析出的问题；二是结合巡视巡察、督查、审计发现的突出问题；三是年度目标责任考核指出的重点问题；四是群众反映强烈的重点问题等，查摆自身存在的问题。

（二）建好“三个清单”。1．问题清单。按照问题检视整改要求逐项盘点、逐一排查，梳理归类、甄别辨析，形成条目清楚、内容具体、指向明确的问题清单。2．整改清单。针对存在的问题明确整改目标、整改措施、整改时限。制定整改目标站位要高，整改措施要明确具体、切实可行、操作性强，整改时限要既落实立行立改要求，又要区分难易缓急，对短期内能够完成整改的要明确完成时间点，对需要长期整改的要明确整改时间段。整改清单要确保问题、目标、措施一一对应，形成完整详细的整改“施工图”。3．责任清单。依据问题清单和整改清单逐项明确整改第一责任人、整改分管领导、牵头部门及责任人、配合部门及责任人，形成明确具体的落实整改责任体系，层层传导压力、级级压实责任。

（三）定好“一个制度”。各级党组织要对本单位贯彻中央八项规定精神、反对“四风”方面的制度规定进行全面梳理让修订完善制度的过程成为再学习、再领会、再动员的过程，持续推动构建作风建设长效机制。

（四）写好“一个报告”。各级党组织要对照梳理出的问题，在建好“三个清单”，定好“一个制度”，分析存在问题、整改完成情况、总结有效做法经验的基础上，形成综合报告。

三、工作步骤

问题检视整改工作分三个阶段进行。

（一）安排部署阶段（X月X日前）。各级党组织要及时召开专题会议对问题检视整改工作进行安排部署，根据实施方案总体要求、工作思路、目标任务、工作步骤和工作要求抓好落实。

（二）对照自查、自行整改阶段（X月X日-X月X日）。各单位党组织围绕检视整改要求，针对自身存在的问题，研究制定“三清单一制度”，并形成综合报告。X月X日前，将制定的“三清单一制度”和综合报告报县委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导组办公室。

（三）总结报告阶段（X月X日-X月X日）。县委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作领导组办公室对全县各级党组织上报内容进行汇总上报市委，同时报送市委主题教育工作领导组办公室。

四、工作要求

（一）加强组织领导。

各级党组织要相应成立工作领导机构，确定一名领导负责具体工作的落实，要确定专人专职负责梳理问题、制定清单、撰写综合报告和联络等工作。领导机构、人员名单、联系方式于X月X日前报主题教育工作领导小组办公室。

（二）压实整改责任。全区各级各部门要对此项工作高度重视、精心组织。各级党委（党组）书记是第一责任人，要统筹安排、组织协调，对重要工作直接部署、重要环节直接过问、重要情况直接协调、重要问题直接督办的职责；各级党组织班子成员在党委（党组）统一领导下，承担分管领域整改责任，要靠前指挥、破解难题、狠抓落实；下属部门和单位要层层分解责任，确保细化到事、责任到人、要求到位。

（三）营造工作氛围。各级党组织要通过媒体适当公开检视整改工作内容，及时反映进展情况和工作成效，开展经验交流和研究，营造良好舆论氛围。要坚持“开门整改”，把“三清单一制度”在适当范围内公开，接受干部群众监督。

（四）保证整改成效。找出问题是基础，整改问题是目的。在解决问题方面，各级党委（党组）、纪委（纪检组）要按照“三个清单”挂牌督办，采取专项整治办法，集中力量加以解决，精准整改、按期整改、全面整改。

（五）做到统筹兼顾。把整改工作与各单位工作结合起来，与完成重点任务结合起来，做到思想统一、主动担当，团结协作、心无旁骛，以整改问题的扎实成效推动各项工作全面落实。

主题教育检视问题：理论学习方面

1.孤立地、零散地、局部地理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，就事论事，搞形式主义、实用主义。

2.存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。

3.学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。

4.学习深度广度拓展的不够，有时仅满足于抓重点、抓精髓，在“不离上级谱，唱活地方戏”的上情与下情的结合上，思考得不深不透，存在着知行不一、学用脱节的现象。

5.学习停留在一般化，缺乏系统思考，常只局限于通读，知识体系和整体框架的建立缺乏系统性，致使学习效果片面化。

6.对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。

7.在学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。

8.有时也把学习当成一种负担，产生了偷偷懒、歇口气的念头，自觉主动抽时间静下心来学习不够，工作空闲和业余时间没能得到充分利用。

9.自我学习缺少系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，学习的不够深入、不够细致、不够全面，理解得不深不透。

10.对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻。对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、流于形式，仅仅领导限于会议精神的传达和表面的学习，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密联系在一起。

11.有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求，我们主要是抓落实、具体干，对学习理论的重要性迫切性认识不足，学习的主动性自觉性不强，不能够从政治上认识和分析问题，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争，缺乏警惕性和鉴别力，认不清问题的性质，看不到潜在的风险。

12.学习形式和方法上被动接受的多，组织专家学者举办讲座多，学习成果直接转化为推动工作的具体政策和措施还比较少，仍存在一定程度重形式、轻质效的问题。

13.虽然领导班子定期组织了集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但班子成员学习不够深入，对系统学习理论的重要性认识还不足，“以干代学”的思想比较严重。少数班子成员以工作任务重、工作难度大、工作时间紧为由， 忽视学习，或者只是停留在参加了、学习了的阶段，没有真正深入理解、深刻领会、融会贯通，理论水平和能力素质提高较慢。

14.没有把政治理论学习作为首要政治任务来完成，在主观认识上不重视，在工作摆布上没有放在首位或突出位置，从源头始点上就忽视了政治理论学习，抱有一种应付心态。

15.没有认识到政治理论学习的重要性和重大意义，没有把理论学习作为党的优良传统继承下来，看不到中国共产党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来；对理论是基础，理论为实践提供指导，用理论武装头脑，有助于充分掌握当前形势、把握政治方向、筑牢思想之基，有助于提高党员干部政治素质，有助于跟上新时代、开辟新思路，等等，不理解、不会用。

16.对读书抱有不正确的观念，有的认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应付工作。

17.有的认为干比学重要，读不读书无所谓，工作太忙，没有时间顾得上读书。

18.有的认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而适应不了社会，照书上的道理做会吃亏。

19.有的不加强读书学习，导致知识老化，思想僵化，能力退化，贻误党和人民的事业。

20.有的不重视学习、不注意学习，缺乏学习热情、学 习动力，不读书、不看报，热衷迎来送往，忙于事务、忙于应酬，学风不浓、玩风太盛，对学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。

21.有的缺乏学习的主动性、创造性，把学习当成任务、当成负担，装装门面、摆摆样子，不是自觉地学习，而是被动地学习。

22.有的信奉经验主义，认为经验比理论更重要、更管用，自以为是、自我满足，凭经验办事、凭感觉行事，因而对马克思主义理论和现代科学知识的学习不以为然、不以为重。

23.有的学习“空对空”、“两张皮”，学习和应用不统一、理论与实际相脱离。不明确学习的目的全在于运用，经常是学的一套、说的一套，干的又是另一套，不把所学习的东西应用于解决实际问题。实用主义、功利主义严重，面上看重视学习、也在学习，但背后有着浓厚的功利色彩，学习是为了应付考试、职位晋升等。

24.有的各取所需地学，断章取义地学，运用时随意取舍、任意剪裁，不仅妨碍党员干部本人的学习提高，而且影响党的路线方针政策的贯彻落实，克服不良学风已经成为必须着力解决的紧迫课题。 有的习惯于“浅层次阅读”，不往深里走；习惯于“碎片式”学习，只是利用零碎时间应付学习。有的止步于听听讲座、翻翻辅导读物，忽视对马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、党中央大政方针的系统、深入的学习，一些党员与党员干部甚至没有阅读过经典著作。有的沉醉于“消遣式”学习，把学习变成了浏览肤浅庸俗的资讯八卦。

25.有些党员与党员干部理论学习“走过场”，停留在计划、报告、总结中，没有活动载体、约束机制、督促检查。有的“学而不思”，不领会习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的精神实质、理论品格和做事做人的深刻道理。有的空喊口号，对上级精神机械传达，不结合实际深刻领会，不调查研究提出贯彻意见。

26.有的认为理论学习是“学用两张皮”，还错误地将理论学习与实际工作对立起来，忽视通过理论学习锤炼党性，导致信念缺失、党性不纯。有的似乎读了一些书，但不懂得理论联系实际，不善于将向书本知识学习同向群众学、向社会学、向实践学结合起来，往往纸上谈兵、坐而空谈。

27.有的搞“虚假学习”，学理论全靠抄袭粘贴、东拼西凑、移花接木、词语翻新。有的找人代笔，自己当甩手掌柜。这些形式主义的“学习”发展下去，会离思想建党、理论强党的要求越来越远，助长投机取巧、弄虚作假之风，不仅无益反而有害，不能推动学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，既不能增强党性、提高能力，也不能改进作风、推动工作。

28.部分党员和党员干部对《关于推进学习型党组织建设的意见》、中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》《中国共产党党员教育管理工作条例》和有关文件规定要求，没有深入研学，切实搞好贯彻落实。

29.有的没有完善健全党员个人自学制度，没有明确要求制订学习计划和目标，没有强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力。

30.理论学习管理、考核与问责的领导体制和工作运行机制还不完善不健全。有些党委（党组）理论学习中心组没有按要求制定年度学习计划，管理考核办法和问责规定，没有建立健全日常学习管理运行机制。没有达到理论学习中心组每季度不少于 1 次学习，没有结合工作实际撰写学习心得、调研报告或者理论文章。

31.一些党组织负责人往往只注重抓眼前看的见的“有形”工作，忽视学习和人才培养这一责任，有的党组织一年到头没组织党员开展一次学习，有的就是只注重本单位的业务工作，有的就是偶尔抓几次“走过场”的政治理论学习，领导班子没有发挥好学习的模范带头作用。单位负责人都不重视，要求职工认真对等学习是不现实、也是不可能的。

32.有的机关党组织党员事务繁忙、精力所限，“工学”矛盾难解，对于学习疲于应付，静不下心，有时候是“现用 现学、急用急学、不用缓学”，缺乏系统学习，在知识广度和深度上学习还不够。

33.有的机关党员干部安于现状“吃老本”，碌碌无为，空余时间上网聊天等找娱乐，工作中缺乏学习意识，不善学习，创新不够、开拓不力，工作业绩平平。有的等同于一般群众，只顾及生产，长期不学习，不了解党和国家的方针政策，不懂法律法规，不懂科学技术，党性观念、宗旨意识不强，缺少应有的先锋模范作用。

34.中心学习组和“三会一课”制度执行力度不够，从每年的半年和年终党建检查来看，部分党支部“三会一课”这一党内基本学习生活制度执行不够，学习挂在嘴边，应付在材料上，并没有真正组织党员集中开展学习。有的中心学习组每年也就真正开展 1 至 2 次学习，只要工作忙制度就执行不下去了，其它应付检查就是办公室在补笔记和材料，学习起不了效果。

35.各级党组织缺乏有效的学习激励约束机制。各级党组织的学习制度仍停在学习，没有建立配套的完善考学、评学、督学、激学等相关机制。单单依靠组织部门一年 2-3 次的抽查，缺少平时的检查，对党员没有约束和要求；平时的学习形式单一，一人领学大家听，无讨论、无发言，对党员没有吸引力；没有把学习当作评先评优、职级晋升、提拔使用的硬性要求，党员积极性不高。

36.中心组学习制度坚持不够好，即使学习也是听的多 说的少，以传达上级精神代替政治理论学习，只注重形式不注重结果。

37.学习还不够深入，对涉及的创新理论缺少深入解读，对涉及的焦点、重点、难点关键词，仅仅停留在理解的层面，还缺乏互动和思想交流。

38.一方面，个人学习上为写材料而学的多一些，学习的系统性针对性和广泛性还不够，缺乏计划。另一方面，对所属干部学习抓得不实，每周三晚上的集体学习，在学习内容选择投入精力不够，传达文件多，集体分析领会少，有时过分依靠自觉，用了时间走了形式。

39.理论学习不深入，过多地看重记了多少笔记、读了多少本书、摘录了多少观点，而体会思考不深、学习前瞻性不强，学用结合与转化的能力需要提高。个人自学不够经常，特别是当学习和工作产生冲突时，就把学习往后推，客观上强调工作太忙。

40.对党的政治理论学习思考不够细致，目标要求不高，理解不深，只重视对业务知识的学习，学以致用还有待提高。不能科学的运用所学知识指导实际工作，学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习从广度和深度上都显不足。在工作中，多凭借以往的经验做决定，对新的事物接受的不够、创新的不够、研究的不够。学习制度坚持的不好，办法不多，力不从心，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

主题教育检视问题清单：干事担当方面存在的问题

1.主观上讲，自己虽然有干好工作的良好愿望，但有时也有安于现状的心态。工作中遇到矛盾和困难时，下实功夫苦功夫解决不够，有时也有“绕道走”的现象。

2.工作中有求平稳的心态，遇到矛盾和困难缺乏主动挑战、敢啃硬骨头的精神，存在等待观望心理。

3.总感到自己是个副职，上有思路清、能力强的领导领着，身边几位同志机关资历、经验也都比我丰富，自己按领导意图做好就行了，统筹全科工作还打不开思路、放不开手脚、下不了决心，积极出谋划策、主动靠上去、创新工作方法不够，有时有矛盾上交现象。

4.思想上还比较传统守旧，性格偏于内向，工作泼辣劲不够，遇事有点畏首畏尾，勇于提出创新性意见不多，有时还拘泥于具体的工作之中，为党委、领导在宣传文化工作谋长远、谋发展上缺乏好的意见建议，变中求新、新中求效的意识不强，造成了工作起色不大，进步不明显，反映出自己革命精神的不足和进取意识的弱化。

5.抓工作的力度有些弱，抓工作的速度有些慢，抓工作的长度有些短，紧跟形势任务、落实领导指示方面，存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。

6.有时有畏难情绪，真实想法是我把该说的话都说到了，就算尽到责任了，同一级别的领导，不好铁面无私，影响同志关系。存在“不求有功，但求无过”的观念。工作因循守旧、墨守成规，拘泥于已有的制度和原则，不考虑实际情况的变化。

7.谋划工作虽然能够从大局出发，但在具体问题上也存在本位主义思想。如，有的工作应该是别的部门处理，如果参与了怕别的科室有想法，在遇到这方面工作时，往往就不会过多的去参与。

8.随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。

9.对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数，使得一些本应短期见效的工作 “沙滩流水不到头”。

10.在对待个人进退去留上，不同程度有“船到码头车到站”的消极思想，存在“少踩油门，多踩刹车”，不求“多拉快跑”，只求“安全无事”的现象。

11.部分领导干部工作上进取意识不强，指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。

12.有时还存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。

13.领导班子着力营造干部干事创业的良好氛围，不断提高干部精气神，但在强化问责、倒逼工作落实的大背景下，一些干部不想干事、不敢担当，慢作为、不作为现象较为突出。

14.担当意识、担当能力还远远不够，与我们所肩负的责任有很大差距。有时光考虑官难做，考虑困难多、考虑客观多，缺少了应有的担当。在工作中有“软怕躲退”的现象，对矛盾不敢触及、怕担责任，对问题不敢批评、怕丢选票。

15.个别同志不敢担当，凡事都要层层上报，自己不表态或模糊表态，依靠“一把手和”党组拍板决定，影响了工作效率。

16.有时存在“重部署、轻落实，重形式、轻实效，重宏观、轻微观”的现象，有些部署停留在会议、文件层面上，督促落实不够，推动工作的力度有待加大。落实过程中缺少“钉钉子”精神，导致一些决策落实的效果不好。

17.有时安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，特别是近两年，思想上存在“求稳”的倾向，有“干累了、歇口气”的想法。

18.进取精神有所弱化，对如何围绕中心任务，充分发挥服务保证作用，思考得不够，站位不高、眼界不宽，主抓的工作缺乏创新、缺乏亮点。

19.存在因循守旧、按部就班的思想，主动创新的能力不强。在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作，对事关单位长远发展的深层次问题缺乏长期性、战略性的研究谋划；对转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。

20.看成绩讲优势多，反思问题审视短板少，存在压力不够大、动力不够足，小富即满、小进则安等问题，缺乏强烈的进取意识。

21.对于工作，部分同志缺少牺牲奉献的意识和责任，不比成绩比待遇，不比能力比资历，个别同志加一会班就叫苦叫累，多付出点就喊不公平，与党员身份不相符合。

22.有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。特别是近两年，思想上存在“求稳”的倾向，有“干累了、歇口气”的想法。早些年的热情、早些年的锐气、早些年的斗志，在不同程度受到了侵蚀弱化。

23.鼓不起“永坐前排”的勇气，没有一种“一往无前”的勇气和“争创一流”的精神，不敢做别人不敢做的事，没有把事情永远做在别人前头的想法，在改革发展的深水区、关键时期，依然存在自甘落后、甘居人后的心态，干什么事都没有一股争先进位的劲头和勇气，没有尽自己最大的能力与努力去克服一切困难，做好每一件事情。

24.立不下“居弱图强”的志气，习惯于清闲过日子，不求有功但求无过，得过且过志气，自甘落后，缺少战胜一切困难的决心和勇气。

25.有些党员干部是地方经济发展、脱贫攻坚、振兴乡村、全面建成小康社会的领路人，面对贫困落后的环境、复杂困难的形势、经济发展的风险，没有树立实干创业的志气，攻坚克难的志气、勇于担当的志气。

26.亮不出“敢于担当”的锐气，有的党员干部政治担当、历史担当和责任担当的意识薄弱，没有持之以恒地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强信心，增进自觉，鼓舞斗志，缺乏对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，缺乏守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当。

27.随着生活环境越来越好，自己对工作生活条件的要求也越来越高了，同时受到社会上一些奢靡之风的影响和侵蚀，自己也不知不觉的适应了、接受了。

28.有以会议落实会议的情况，跟踪督促抓得不紧，工作中出纰漏、慢半拍情况时有发生，尤其工作的创新性、开拓性有欠缺，对照合格党员标准，差距很大。

29.基层反映的一些问题，特别是涉及多部门的，主动协调解决的意识不够，也有应付搪塞现象。

30.对单位一些年轻同志关心关注不够，基本上没有主动问询过个人或家庭面临的现实困难，偶而了解到大家的困难，但尽力帮助他们克服困难的意识也不强，方法也不多。

31.总认为必须让年轻同志在实践中多锻炼，才能卓有成效、进步更快。所以，日常有些工作亲力亲为确实少了，工作之余总想与家人在一起的时间多一些，如果没有任务压着，主动加班就少了。

32.对年轻同志办文办事方面的不足，有时碍于情面直接批评少，大多情况下都是点到为止。承办的一些纪检监察工作，感觉都是多年熟悉的同事，拉不下脸不愿较真，有时就得过且过了。实质上就是多一事不如少一事，贪图安逸的心理作怪。