领导干部2021年末党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料

领导干部2021年末党史学习教育五个方面专题民主生活会对照检查材料

按照《XX纪委机关、XX组织部、党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》精神和市委要求，本人对照深刻感悟“两个确立”，带头牢记我们党是什么、要干什么，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取历史中正反两方面经验等5个重点方面深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，进一步明确改进措施，现将个人检视剖析情况报告如下。

一、存在的突出问题

（一）在对照深刻感悟“两个确立”方面。党史学习教育开展以来，我紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想主线，通过深入学习、深刻查找、扎实实践，做到了“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。但对照党中央和省市委要求，仍存在一些问题。一是学习不精不细不深。满足于完成规定学习任务，把学习当成软指标，认为自己年龄大了，也到人大工作了，不用在向以往那样抓学习了，产生了偷偷赖、歇口气的念头，自觉主动利用工作空闲和业余时间抽时间静下心来深学细研习不够。二是思想保守跟不上时代要求。随着年龄增长主动学习意识有所减退，对一些新知识、新事物接受的没有以前快了，经常是用到什么学什么，思想和理论跟不上新时代发展的需要。

（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。能够履职尽责、担当作为，但对照党中央要求仍有一定差距。一是适应新时代政协工作能力还需提升。工作站位还不够高，满足于完成规定动作、规定任务，站在市委层面、站在服务中心大局角度研究谋划政协工作不够，经常是领导让干什么就干什么，工作主动性积极性还有欠缺，不能很好胜任岗位要求。二是思维方式守旧。工作上缺乏新意，缺少亮点，有路径依赖和惯性思维，主动大胆创新创造不够。

（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面。能够积极参与我为群众办实事活动，但在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面还有不足。一是调研视察针对性不强。主要表现为对全市的重点工作研究的还不够透彻，调研选题与市委决策结合的不够紧密，针对性不强。二是调研质量不高，了解问题还不够深刻。主要表现为在调研过程中存在差不多的思想，对自己想要了解的事情关注多一些，其他关注较少，导致调研反映出的问题还不够全面。

（四）在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。能够较好应对风险，做好各项工作，对对照更好标准、更高要求。还存在一是工作标准低，创先争优意识不强。没有树立争创一流意识，工作满足于干了、完成了，导致分管工作在全省排名位置不高，成效不好。二是压力传导不够。在平时工作中提要求做部署的时候多一些，对工作落实效果关注的还不够，缺少压力传导和跟踪问效，导致一些工作完成的不好。

（五）在带头深刻汲取历史中正反两方面经验方面。能够做到旗帜鲜明讲政治，严守党的纪律规矩，但在自觉要求方面还不够严格。一是自我约束不够经常。主要表现为没有时刻以党员干部的最高标准要求自己，存在迟到早退现象，没有给政协机关党员干部作好榜样。二是艰苦奋斗、节约意识还有待进一步提高。主要表现为随着生活水平的提高，放松了节约意识，偶尔会买几件高档衣服，提高一下自己的生活质量。

（六）在履行意识形态职责方面。虽然能够认真履行意识形态责任，但对照反思仍存在一定问题。一是对意识形态领域重视不够。主要表现为政治敏锐性不高，对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏感性，对不良社会思潮和过激言论警惕性不高，没有主动抵制。二是对党员干部管理约束不紧。感觉党员干部平时工作很辛苦，对在工作纪律上存在的小毛病，“睁一只眼、闭一只眼”，在平时工作中对干部批评时候少，表扬时候多，愿意当“老好人”。

二、问题根源剖析