党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

党史学习教育专题组织生活会

检视剖析材料

汇 编

2021年7月

党史学习教育专题组织生活会

个人检视剖析材料

　　根据此次专题组织生活会的安排部署，本人紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义理论这一思想主线，深入学习习近平总书记在党的十九届五中全会和在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题要求，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，结合办公室工作实际，进行了深刻检视和自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：

　　一、学习收获情况

　　通过持续深入学习党史学习教育指定的4本书目和习近平总书记“七一”重要讲话精神，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解。我认为准确领会和把握其核心要义，关键要做好三个抓住：

　　(一)要抓住以人民为中心这一核心理念。从以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体到以习近平同志为核心的党中央，始终把坚持以人民为中心作为党的根本宗旨，把人民对美好生活的向往作为我党的根本奋斗目标，体现了党中央情为民所系、权为民所用、利为民所谋的博大情怀。

　　(二)要抓住坚持和发展中国特色社会主义这一根本主题。中国特色社会主义既坚持了科学社会主义基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色；既破除了对马克思主义的教条式理解，又抵制了偏离和抛弃社会主义基本制度的错误主张。中国特色社会主义道路是国家富强的道路、民族振兴的道路，是人民幸福的道路，中国特色社会主义理论体系是科学的理论、管用的理论，中国特色社会主义制度是优越的制度、充满勃勃生机的制度。

　　(三)要抓住“八个明确”和“十四个坚持”这一习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。“八个明确”是四梁八柱，是指导思想，点明了总任务、总布局和主要矛盾，囊括了“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、外交国防等各个方面，支撑起了宏伟思想大厦的整体框架，回答了发展什么样的中国特色社会主义。“十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是思想化为行动的“导航仪”“路线图”“方法论”。“八个明确”和“十四个坚持”缺一不可、相辅相成，前者是指导思想，后者是行动纲领，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主体内容。

　　同时，作为**党支部一名普通党员，不断增强政治本领和业务能力，充分发挥好参谋助手作用。具体要做到“四得”：一要“得知”。要通读全文，了解基本内容，为更好地理解打牢理论基础。二要“得法”。在反复通读的过程中，掌握核心要义和思想脉络，为具体实践积累工作方法。三要“得理”。要内化于心、举一反三，既要深刻理解重要思想，又要在实际工作中不断创新、不断升华，真正做到理论与实际相结合。四要“得道”。要外化于行，既要善于运用理论知识解决实际问题，又要把理论基础作为实际工作的重要依据，不断推进各项工作更好更快开展。

　　二、对照查摆出存在的问题

　　(一)党史学习教育落实情况中的不足。一方面，理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想满足于学习了、理解了，但深入领悟其核心要义还不够。比如，党史学习教育开展以来，仅仅按照支部学习安排，研读指定书目材料，例行参加集中学习，机械地抄笔记、写心得，对党史钻研的还不够透彻，对各阶段思想理论对当时历史发展发挥的重要作用缺乏深入的了解和把握，没有真正做到从“学史明理”的角度去深入探究思想内涵和精神实质。另一方面，学用结合不够紧密。学习转化效果不明显，理论的指导作用发挥不理想，“三服务”水平还需进一步提升。比如，实际工作中，因受个人知识积累和工作阅历限制，站在全局思考工作、谋划工作方面做的少，，建言献策的“智囊”作用发挥不够，没有让理论“落地”指导实践。

　　(二)坚定理想信念方面。本人能够坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，但在学思用贯通、知信行统一上仍存在差距：一是欠缺理论领航修为。没有把理论学习放到“提升政治素质、把握政治方向、增强政治定力”的高度看待，不自觉地当成了“软任务”，抓的时紧时松。比如，对要求集中学习之外的学习内容，满足于“泛泛而读”。二是欠缺学以致用作为。满足于片面引用个别原理，把学习研究成果转化为服务动能、参谋效能、执行潜能还不够到位。比如，对用什么方法去实践、靠什么工作去落实不能做到融会贯通、举一反三，往往表现出反应迟缓、办法不多，甚至束手无策。三是欠缺政治信念定力。工作中就事论事多，不善于从政治的高度、全局的广度来谋划推动工作。比如，有时存在患得患失、犹豫不决、摇摆不定的现象，容易随波逐流。

　　(三)增强历史自觉方面。一是勇争一流的锐气有待加强。办公室工作千头万绪，任务重、压力大，满足于不出错、过得去，存在疲于应付的问题。比如，配合衔接有时“丢三落四”，文稿审签偶有“百密一疏”，信息宣传不够“精炼典型”。二是本领提升的底气有待加强。现有的知识结构和能力水平与分管工作的要求还不相适应，导致撰写文件材料冗长空洞、不新不实，空话套话多、实际举措少。比如，在起草会议讲话时，挖空心思遣词造句，没有达到内容真实、语言平实的要求，导致一些材料华而不实、脱离群众。再比如，撰写一些总结汇报时，总是凭借乡街和部门上报的材料来掌握情况，真实情况一团黑，对一些统计数据、进展情况也没有进行核实调查，等等。三是拼搏进取的勇气有待加强。总以“老同志”自居，不自觉地产生“松口气”“歇歇脚”的思想。比如，一些工作安排后盯得不紧、标准不高，疏于细节问题，导致工作提醒不到位、衔接事项有偏差。在文字材料上也习惯于按部就班，缺乏推陈出新的精品力作。

　　(四)弘扬优良传统方面。本人能够认真学习习近平总书记系列讲话精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，聚焦新发展格局，对标政府办功能定位，把学习宣传贯彻工作引向深入，但在方式方法、推动落实上仍存在差距：一是理解把握不够深刻。能够不折不扣执行中央和省市、区委的决策部署，但有时思考问题的站位还不够高，对上级政策的理解不够深、落实不够快、对接还不够精准，特别是在如何把各项决策部署转化为推动各项工作高质量发展的实际行动和务实举措方面，还未能充分发挥好带头示范作用。二是视野思路不够宽广。对标对表“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加快建设现代化中心城区，只满足于上级和领导交办的任务，工作循规蹈矩，怯于敢为人先，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。三是工作谋划不够超前。各项工作标准越来越高、要求越来越严，认为自己只是个“副职”，超前谋划和靠前指挥的主动性不强，存在“等、要、拖”的思想，虽有时对一些工作进行提前筹办，但执行的效果却不够理想。

　　(五)加强党性锻炼方面。本人能够始终在思想上行动上同党中央保持高度一致，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。但时刻用党员标准干事创业上仍存在差距：一是党建引领上存在偏差。作为政府办支委会成员，对抓党建的责任感紧迫感还不强，大多数是按照上级要求开展工作。比如，在落实“三会一课”制度上不够严谨，对党员的教育监督不够经常，对调动党员干部参与组织生活积极性的方法不够多元。二是主动作为上存在局限。传帮带作用发挥得不好，尤其是对年轻干部缺乏指导，导致办公室干部队伍整体水平不高，出现青黄不接的局面。比如，在起草一些重要材料时，大多数情况下都是自己直接上手，把年轻干部当成了“打字员”和“校对员”，挫伤了干部参与写作的积极性。三是调查研究上存在短板。把“调查研究”这一党的法宝利器束之高阁，平时基本上都是足不出户、闭门造车。比如，局限于看二手材料、读调研报告来掌握情况，对项目现场、产业实景、群众呼声等办公室以外的情况不熟悉、不了解，影响了以文辅政作用的发挥。

　　(六)党员先锋模范作用发挥方面。本人能够带头严守政治纪律和政治规矩，努力防止和克服形式主义、官僚主义，坚持把“思想求实、工作扎实、作风务实”作为行为准则，但在从严从实的具体践行中仍存在差距：一是以身作则表率不深。带头埋头苦干的引领作用发挥不明显，亲自上手、亲力亲为逐渐减少，艰苦奋斗精神逐渐淡化，对办公室同志也没有很好的发挥监督作用，存在睁一只眼、闭一只眼的情况。二是关心关爱干部不足。与干部之间交流谈话少，正向激励少，帮助解决问题少，见面只是讲工作、提要求，对他们在工作、学习和生活等方面存在的困难和问题掌握不全、了解不深，缺乏耐心细致地做思想工作，疏远了和干部之间的距离。三是服务群众意识不强。“我为群众办实事”实践活动中，对接联系社区过程中存在选择性情况，对于社区提出的有些实事，反复琢磨，不断推演，对自己有把握完成的民生实事接受实施，对个别难度大、情况复杂的问题磨来磨去，力度不大、工作魄力不足。

　　三、产生问题的原因分析

　　(一)理论学习不实。对抓好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习贯彻的重要性认识还不够深刻，抓学习还存在时紧时松，联系实际不够的问题，与学懂弄通做实要求还有一定差距。虽然能始终做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威，但在工作中真正入脑入心做得还不够。

　　(二)宗旨意识不牢。对党性修养和党性锻炼有所放松，以致于弱化了一名党员干部的宗旨意识和使命感。密切联系基层干部不够，深入生产一线了解情况、解决问题少，对基层干部的诉求缺乏耐心和热情，在改进和创新联系基层群众方法上下的功夫不够足。

　　(三)创新意识不强。在工作和学习中，敢拼思想保守，因循守旧，没有常学常新，常思常明，满足于原有的方式方法，跳不出陈旧的圈子，对于新情况新问题，不能以开拓的精神面对，导致不能采取有效的针对措施解决。一事当前，比较习惯于“看文件写没写、过去有没有、别人干没干”，思想深处创新种子没有种下。

　　四、下一步整改措施

　　(一)加强理论武装，提升政治站位。一是强化理论学习。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，真枪实弹地学，由表及里地钻，真正使党史学习教育入脑入心。及时跟进学习习近平总书记最新讲话精神，时刻筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。二是强化学用结合。要将政治理论学习成果转化为推动工作的强大动力，做到知行合一，以知促行，认真贯彻落实上级决策部署，深入推动督查工作迈上新台阶。

　　(二)树牢宗旨意识，强化初心使命。一是站稳人民立场。坚持以人民为中心的发展思想，做到感情上贴近、行动上深入、利益上维护，真心实意解难题，办难事。二敢于攻坚克难。坚持经常走出办公室，扑下身子、深入基层，分析问题存在原因，寻找和制定解决问题、难题措施。从为人民服务的角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。

　　(三)强化作风建设，严格自我要求。一是自觉接受监督。自觉接受组织监督和群众监督，主动抵制各种不正之风，做到自重、自省、自警、自励。带头遵守廉洁自律各项规定，净化自己的社交圈、生活圈和朋友圈。坚持按规矩办事，不搞特权、不谋私利，坚决筑牢反腐倡廉的思想防线，永葆共产党员的清廉本色。二是严格以身作则。坚持民主集中制，落实党风廉政建设责任制，持续改进作风，培育良好家风，管好家人、亲属和身边工作人员，培养良好的精神追求、道德情操、生活情趣，做到勤政务实、勤俭节约、生活正派，做遵纪守法的模范。

党史学习教育专题组织生活会

个人检视剖析材料

根据中央和省市区委党史学习教育领导小组的统一安排部署，我以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为目标，对指定内容深研细学，对实事办理用心用力，对存在问题深入剖析，明确努力方向和整改措施。下面，联系自身思想和工作实际，对照需要重点查摆解决的问题剖析如下。

一、学习收获情况。

始终坚持集体学习个人自学相结合，把学习习近平总书记重要讲话和发表的重要文章以及中国共产党史作为当前和今后一个时期的首要政治任务，积极通过理论中心组学习会、主题党日+、研讨会、下班后、周末等空余时间等加强理论学习，认真研读了习近平《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等指定书目，累计学习讲话、重要文章10余篇、指定书籍4本，形成学习笔记2万余字，学习心得3篇。通过学习，我获益匪浅、备受鼓舞，作为一名共产党员，要以史为镜、以史明志，要从党史的学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，不断强化政治定力，干事动力，在自己的岗位上，认真踏实、勤学实干，用实际行动贡献力量。

同时，按照党支部的统一安排部署，7月1日与全体干部一同收看了庆祝中国共产党成立100周年大会，仔细聆听了习近平总书记讲话。总书记站在历史和全局的高度，深情回顾了我们党百年波澜壮阔的伟大历程，高度评价了百年来我们党团结带领人民创造的伟大成就，全面总结了宝贵历史经验，满怀豪情展望了党和人民事业的光明前景，科学指明了下一个百年奋斗的前进方向，具有很强的政治性、思想性、理论性，体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，为全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标迈进提供了根本遵循。

二、对照查摆存在的问题

(一)党史学习教育落实情况中的不足。本人能够认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，但感到自己理解领会深度还不够，多数情况都是通读原文，满足于听听课，写写笔记，对所学内容没有进一步的研究和探索，没有真正做到立足新时代历史背景、立足工作实际去深入探究思想内涵和精神实质，距离学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求差距较大。

(二)坚定理想信念方面。宗旨意识不够坚定，在工作中站在群众立场思考少，以人民为中心思想不牢，倾听群众的意见和呼声不多，对基层情况的了解和把握也不够全面准确。走访调研不够深入，办公室文字材料任务繁重，大多数时间都在关起门来埋头苦干，与领导一起、主动下基层到部门、乡街调研的次数少、对基层情况掌握不透，面对面听取群众意见不及时、不全面，存在“隔着玻璃看”的现象。

(三)增强历史自觉方面。“四个意识”“四个自信”理解不够深刻，对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对背景、内涵、具体内容、发展意义、优势方面的学习和研究不够深入，对中央和上级的指示精神较多停留在理论学习层面，对“两个维护”的落实上还缺少具体可行的方法和行动。

(四)弘扬优良传统方面。在继承党的优良传统方面有所欠缺，在平时生活中，勤俭节约、光盘行动的理念贯彻还不深入，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奋献等精神方面还做的不够。

(五)加强党性锤炼方面。在担任副主任工作以来，工作方法和手段单一，习惯于老经验老办法处理问题，在带头开拓创新上做得不够。在工作开展中，视野不宽，眼光还不够长远，平时只注重自己分管领域的工作，未能在办公室老带新、传帮带方面认真思考，人才队伍梯次建设方面欠账很多，还没有真正树立大局观念和全局意识。

(六)党员先锋模范作用发挥方面。党员义务履行还不到位，作为党员领导干部的先锋模范作用发挥不明显，如在办公室请示报告、环境卫生、纪律遵守上，有时存在请示报告不及时、纪律遵守不严格的情况，未能在办公室树立对标模范的标杆。

　　三、产生问题的原因分析

　　对于上述存在的问题，经过认真分析归纳，我认为主要有以下三个方面的原因：

　　(一)理论学习不够深入。政治理论学习抓得不紧不实，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的历史学习不够系统、理解不够透彻，存在以干代学、以会代学的现象。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”、可以放一放再说，导致学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。

(二)党性修养有所放松。在严格党性锻炼上所下的力气不够多，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄。自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力不足，不能时时以党章党纪警省自己，不能经常以先辈先进激励自己，为民务实清廉的要求没有真正内化于心、外化于行。

(三)干事创业激情不高。开拓进取劲头不足，工作积极主动性不强，自我要求有所放松，对新知识、新事物的学习热情不够。创新意识还不强，存在满足于现状，缺乏立足本业，开拓创新精神，只满足于本职工作的要求，部分工作开展不扎实、不细致、不到位。

四、下一步整改措施

　　(一)强化理论学习。主动适应新形势、新要求，坚持把学习作为一种精神追求、一种政治责任，进一步增强理论学习的自觉性和系统性，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和中国共产党史的深刻内涵和历史意义，始终保持思想上清醒、政治上坚定，努力掌握指导工作、推动实践的新理论新方法，切实把学习成果转化为务实为民、破解难题的能力。

(二)树牢宗旨意识。牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务放在第一位，深入调查研究，摸清实情，及时发现问题，解决问题，直接倾听基层的呼声，真实反映群众的愿望，对群众反映的困难和问题在政策文件的起草中合理进行体现。

(三)认真履职尽责。坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚持实事求是，一切从实际出发。强化担当意识、发扬战斗精神，深入贯彻新发展理念，兢兢业业做好各项工作，勤于思考，尽职尽责，遇到问题多看多问多想，多向周围的领导同事请教，干好本职工作。

党史学习教育专题组织生活会

个人检视剖析材料

　　按照《关于召开党史学习教育专题组织生活的通知》要求，本人通过深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，并联系思想和工作实际，重点围绕党史学习教育落实、坚定理想信念等6个方面进行了全面检视剖析。现就个人检视剖析情况报告如下：

一、学习收获情况

自党史学习教育开展以来，我始终坚持把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和总书记重要讲话、重要批示指示精神作为学习“第一课题、第一内容”，通过集体学习和个人自学的方式，已全文学习了《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平谈治国理政》第一、二、三卷等书籍，同时也读了一些辅助材料，包括《马克思主义十五讲》《实践论》《共产主义基本原理》等，对于今年党史学习教育指定的《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等四本必读书目，在七一之前也已全部读完。通过系统学习党的光辉历程、辉煌成就和宝贵经验，全面提高了政治觉悟和政治能力，加深了对党的历史的理解和把握，明确了政治方向，更加坚定了在新征程上传承红色基因、践行初心使命、创造历史伟业的信心和决心。

特别是在7月1日上午，怀着激动的心情，收看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。总书记的讲话总揽全局、视野宏阔，生动绘就了我们党历经百年风华正茂的恢弘史诗，郑重表达了坚定不移走中国特色社会主义道路的庄严宣誓，鲜明发出了踏上第二个百年奋斗目标新的赶考之路、全面建成社会主义现代化强国的伟大号召，我将深刻认识以史为鉴、开创未来的“九个必须坚持”使命任务，时刻牢记习近平总书记“七一”重要嘱托，切实增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉、行动自觉，努力把学习成果转化为增进民生福祉的强大动力，转化为增强砥砺奋进的勇气和力量，努力为党和人民争取更大光荣。

二、对照查摆出存在的问题

作为一名党员干部，对照党史学习教育目标要求，主要存在以下几个方面的差距：

(一)党史学习教育落实情况中的不足。通过参加党史学习教育活动，坚定了我铁心向党、衷心护党，听党话、跟党走的决心和信心。但同时，也存在一些问题，主要为理论与实际结合不紧密，在用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作方面，坚持多措并举、狠下功夫，同时也发现一些短板，如转型发展、科技创新、安全生产、民生保障等具体工作联系不够紧密、融合不够充分，存在学习开展的多，学用结合的少，党史学习和实际工作脱节的问题。

(二)坚定理想信念方面。主要存在自我要求有所弱化的问题，自认为受党教育多年，思想素质是高的，逐渐放松了自我要求，没有把遵守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律置于和法律高压线一样同等重要的位置，对自己作为党员领导干部应该严格执行纪律规矩的意识还不够强，带头遵规守纪的自觉性、主动性还不够高，没有时刻谨记“打铁必须自身硬”，只求过得去、不求过得硬。反思自己，对严守党的纪律规矩认识不深刻，自我要求不严，精神境界不高。

(三)增强历史自觉方面。虽然能够认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，但有针对性的学习还是不够，对于党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物能力还需要进一步强化，虽然平时开展党史专题学习，也会按照要求完成个人自学和集中学习，但是因为党史学习教育学习涉及的内容广，内容多，不能非常清晰系统地对每件历史事件做到如数家珍。

(四)弘扬优良传统方面。一是吃苦精神不足。对自己要求还不够严格，认为现在物质生活水平提高了，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献等精神方面做得还不够。二是节约意识不强。过紧日子的思想有所弱化，在迎接上级部门检查时，总认为应当热情些、标准高些、接待好些，餐桌上的浪费现象没有完全杜绝。

(五)加强党性锤炼方面。一是动真碰硬力度不够。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想精神为指引，旗帜鲜明，行动果断，努力推动各项工作向前发展，但在个别时候还是会存在“老好人”思想，认为大家都是老同志，主要涉及工作差不多完成就可以了，因此，当面批评要求的少了，工作标准也慢慢降低了，有些小错误也就不追究了，时间一长导致工作严重拖延滞后。二是参加组织生活不主动。平时由于事务性工作繁忙，以普通党员身份参加党的组织生活和党支部活动不经常，有时候几个月都不参与“主题党日+”等组织活动，偶尔参加也是为了完成规定动作任务，参加组织生活流于形式。

(六)党员先锋模范作用发挥方面。虽然能够将“我为群众办实事”作为党史学习教育的出发点和落脚点，但对于群众关心还是不够，一些群众期盼的民生实事进展较慢，拿不出让群众满意的硬成效。

三、存在问题的原因分析

　　(一)工学矛盾突出。自己作为政府主要领导，认为理论学习不急于一时，精力不够就可以往后拖一拖，将有限的时间抓发展、抓经济才是第一要务。常常以事务多、工作忙为自己开脱，不善于挤时间抓理论学习，导致运用理论来解决实际中遇到的新情况、新问题的本领不强。

(二)宗旨意识不牢。深知自己今天的成长，离不开组织的培养，更离不开基层群众的支持和帮助，因此十分重视基层群众的所思所想所需，主观上也想多为群众办实事、好事。但由于日常事务繁多，往往难以抽出大块的时间对基层情况作深入系统的了解研究，真正对群众所思所想所盼了解不够，有时也会存在经验主义，归根结底就是宗旨意识树的不牢，没能带着对群众的深厚感情做好工作。

(三)作风建设不深。带头自我净化、加强作风建设的主动性还不够高，以至于先锋模范和表率带头作用还不强。在工作中更多关注如何尽快落实上级的决策部署，完成上级下达的目标任务，对工作的高标准严要求还做得不够，有时存在“只求过得去、不求过得硬”的思想。在解决历史遗留问题、民生问题等方面持续用力不够，导致一些民生问题反复出现。

四、下一步整改措施

一是强化理论武装。坚持常态化学习机制，以身作则、以上率下，带领班子把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，着力在学懂弄通做实上下功夫，不断提高理论素养、政治素养，努力做到学思用贯通、知信行统一，坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是始终对党忠诚。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚定维护党中央权威和集中统一领导，时刻不忘肩负的神圣职责，勇挑重担，把高标准履职尽责作为基本要求，面对重大责任问题立场坚定、旗帜鲜明，面对急难险重任务顶得上去、敢于担当，把“两个维护”落实到具体实践中，以实干担当的实际成效体现对党绝对忠诚、对人民高度负责。

　　三是带头履职尽责。以钉钉子精神全面贯彻落实中央、省市区委决策部署，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，统筹做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，着力破解矛盾问题，防范化解风险挑战，抓好常态化疫情防控，以人民为中心推动经济高质量发展，保持社会大局持续、长期稳定，确保“十四五”开好局、起好步。

四是持续转变作风。引导领导干部不断强化责任担当，敢于动真碰硬，经常深入基层研究解决问题、督查工作进展，切实把主要精力和心思集中到干事创业上来。坚持高效理政，进一步增强为基层服务、为企业服务、为群众服务的意识，把所有心思用在发展上，把全部精力用在实干上，做到对上衔接与对下负责的有机统一，切实提高政府工作的效率。

五是严格廉洁自律。认真履行全面从严治党第一责任人责任，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，时刻严格要求自己，凡要求别人做到的，自己首先做到；凡禁止别人做的，自己坚决不做。同时，加强对家人和身边工作人员的教育管理，做到防范在前，警钟长鸣，切实树立人民公仆良好形象。

党史学习教育专题组织生活会

个人检视剖析材料

按照区委关于认真开好2021年党史学习教育专题组织生活会的要求，会前，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话以及党史学习教育相关学习材料；在深化学习的基础上，通过谈心谈话与党员同志沟通了思想、检视了问题，结合工作实际，现将个人对照检查情况报告如下。

一、学习收获情况

(一)思想政治更加坚定。开展党史学习教育，就是要找准差距不足、补足精神之钙，始终保持对党的绝对忠诚，在思想上、政治上、行动上时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。通过学习，我对中国共产党的发展历程有了更加深刻的理解，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断提高，我将严格遵守政治纪律、工作纪律、生活纪律、廉洁纪律、组织纪律、群众纪律，在贯彻执行决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通，做到有令必行、有禁必止。

(二)工作态度更加积极。开展党史学习教育，就是要从党的历史中汲取信心和力量，今年盛大举行的“七一勋章”颁授仪式上，在各个历史节点助推“大国巨轮”行稳致远的共产党员代表收到了党和国家的表彰，他们在各自岗位践行初心和使命，让大国风范、榜样力量根植于每一位党员内心、贯彻于工作的日常。通过学习，坚定了我的工作态度和决心，让我有足够的信心、底气和能力，战胜未来工作中的各种风险和挑战。

(三)工作方向更加明确。开展党史学习教育，就是要从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量、实践力量，从党的光辉历史中汲取智慧营养、增强动力，特别是要深刻学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，不断转化为做好本职工作的具体行动。通过学习，进一步明确了未来的工作方向，我将对预期工作明确计划、清晰目标，对常规工作不断进取、大胆创新，对日常工作件件落实、事事回应，对本职工作严谨周密、高效完成。