巡察整改专题民主生活会对照检查材料

巡察整改专题民主生活会个人对照检查报告

按照本次民主生活会的主题和基本要求，我再次深入学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记视察山西重要讲话精神，认真学习领会了市委巡查五组巡查反馈意见，并结合自身工作实际，我从4个方面深刻反思，感觉自身还存在一定不足，自查出8个问题，深刻剖析了原因，制定了整改措施，明确了下一步努力方向：

一、存在的主要问题

（一）学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神以及学习习近平总书记视察山西重要讲话精神方面。

学习贯彻不深入不扎实，存在学用“两张皮”现象。自己能认真参加集中学习，但对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神自学时间相对不够，主要精力都放在了抓分管工作上，学习效果不够深入全面，把握习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神还没有完全做到深入透彻和融会贯通，在理论与实践有机结合上做的不够。

贯彻“八条要求”和“三要”重要指示精神有所松懈。能够按照习近平总书记对山西提出“八条要求”和骆惠宁书记“三要”要求，认真落实并推动分管工作，但是在贯彻落实上与实际工作结合的还不够紧密，在抓具体工作上措施不够完善，创造性开展工作还不够多，能力和水平还有待于进一步提高。

（二）树立“抓好党建是最大的政绩”观念方面。

1、党建责任意识不强，对党建工作说的多、做得少，虽然能够完成按照工作分工完成教学及党务相关工作，但是总是下意识的将教学工作放到了首位，存在党建工作为教学让路的现象。缺乏管党建、抓党建的责任感和紧迫感。

2、抓基层基础工作不利，没有充分理解学校教学工作是马克思主义理论联系实际学风的需要，贯彻党的教育方针的需要，学校全面发展的需要，更是学校教育教学工作规律的需要。没有把党建融入教学工作，党建促教学的作用没有充分发挥。

(三)贯彻党的教育路线方针政策方面。

政绩观有偏差，追求什么样的政绩，是衡量一名领导干部能否正确对待事业、正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的试金石。急功近利做样子，总想出彩出成绩，目标任务定的过高、过重。有的工作要求与当前的工作基础、工作条件、干部能力存在脱节。比如：为更好的家校互动，在学校组织的考试中邀请家长来校参与监考，就没有考虑到学生家长的实际工作情况，以致于原定的6个班的监考只能满足两个班的监考需求。其原因是缺少市场调研以及科学的工作方法。